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条信息
1.
.下列句子中加点的“和”字使用正确的一项是 ( )
A.人参和貂皮、大豆是我国东北地区重要的土特产品。
B.他们为伟大理想的实现而斗争和对革命事业充满信心。
C.每一事物的运动都和它周围的其它事物互相联系着和互相影响着。
D.我们要虚心地和先进单位学习,努力改进自己的工作。
难度:中等
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2.
选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项
A.请问其目
B.君子于其所不知,盖阙如也
C.孝弟也者,其为仁之本与!
D.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣
难度:中等
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3.
依次填入横线上的词语,正确的一项是( )
①关于城西道路改造的建议,市民寄来很多信件,报社版面有限,准备 刊登,以飨读者。
②家长付出代价给孩子陪读, 是提高孩子的高考成绩,但由于种种原因,却事与愿违。
③你如果不根据实际情况,不用科学的方法去分析问题和解决问题, 会犯大错误的。
A.摘要 本义 终于
B.择要 本意 终于
C.择要 本义 终究
难度:中等
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4.
下列句子中加点词语的意思都不相同的一项是( )
A.①唐浮图慧褒始舍于其址,而
卒
葬之
②年六十二,永和四年
卒
③盈虚者如彼,而
卒
莫消长也
④旦日飨士
卒
,为击破沛公军
B.①
去
来江口守空船,绕船月明江水寒
②欲呼张良与俱
去
③项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相
去
四十里
④自
去
史职,五载复还
C.①
故
遣将守关者,备他盗出入与非常也
②
故
非有志者不能至也
③君安与项伯有
故
④弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色
故
D.①尽吾志也而不能至者,可以无悔矣……此余之所
得
也
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有
得
③沛公军霸上,未
得
与项羽相见
④然不自意能先入关破秦,
得
复见将军于此
难度:中等
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5.
( )在家坐着闲聊,( )去看电影。
A.就是……也……
B.假如……就……
C.与其……不如……
D.一旦……就……
难度:中等
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6.
下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.在文学日渐
式微
的当下,巴尔加斯·略萨依然倡导阅读,认为阅读名家名作可以让人们互相理解,并且学到人类共同的精神。
B.“我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中。”“3·5学雷锋活动日”旨在让这种
不为已甚
、无私奉献的精神融进新时代的民族魂里。
C.国土资源部想要采取地价控制抵制少数城市地价过快上涨趋势,最终抵制房价上涨,这很像是
扬汤止沸
。
D.将导游的薪酬与游客小费等额外费用挂钩的行为,体现了一种
吃着碗里瞧着锅里
的贪婪心理。
难度:中等
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7.
下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
“如今的凤凰更像一座
五光十色
的娱乐城,一个土特产的露天超市。”作家冯骥才在提及凤凰古城时说的这番话,
力透纸背
地指出了凤凰古城所面临的危机。古城原本应该是历史文化的
载体
,如今却被过度的商业开发榨干了精气神,解决之道,应当是
剥离
其过度的经营职能,将更大的空间留给历史文化的保护。
A.五光十色
B.力透纸背
C.载体
D.剥离
难度:中等
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8.
下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是( )
建筑作为一种强制性的审美对象,一旦
出现
,谁的眼睛也躲不了,必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应,对于青年学生来说则构成一种顺向或
逆向
的审美教育。结果,一个时代、一个民族的审美水平便
水涨船高
,或
泥沙俱下
。
A.出现
B.逆向
C.水涨船高
D.泥沙俱下
难度:中等
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9.
下列选项中加点字的解释不正确的一项是
A.舍相如广成传舍舍:住宿
B.因宾客至蔺相如门谢罪因:通过
C.婴金铁受辱婴:绕
D.可以横绝峨眉巅绝:越过
难度:中等
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10.
依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是( )
她
盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因,她喜欢这座
在历史和信仰中的圣城,
,看不见,她也能感受到这里绵延的雪山,清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些
向大昭寺缓缓前行的信徒。
A.相信沉醉既然顶礼膜拜
B.自信沉溺即使诚心诚意
C.坚信沉浸尽管三步一叩
D.确信沉迷虽然毕恭毕敬
难度:较易
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