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          50条信息

            • 1.
              用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作文段的开头和叙述的主体,重组下面的句子。(可以改变语序,增删词语,但不要改变原意)

              孟子,性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时,爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊,为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。

              中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊______                                     

            • 2.
              把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。

              阿瑟·密勒的既是导演手记又是中国印象记的《在北京的推销员》一书是由于自己的艺术终于在中国博得了若干赏识因而对这个国家多少怀有好感的艺术家的一项直率而不事雕饰的记录。

            • 3.
              把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
                  阿瑟•密勒的既是导演手记又是中国印象记的《在北京的推销员》一书是由于自己的艺术终于在中国博得了若干赏识因而对这个国家多少怀有好感的艺术家的一项直率而不事雕饰的记录。
            • 4.
              仿照例句的续写两句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题。

              树是水土的卫士,让它绿化大地山川。

                                                                     

            • 5.
              仿照例句的续写两句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题。

              树是水土的卫士,让它绿化大地山川。

                                                                    

                                                                      

            • 6.
              把下面语段中的画线部分改写成一个整句,要求:①与上下文语意连贯;②不改变原意。

              生命的勃勃,正被一些历史文化建筑所呼应、共鸣、催生或提醒。流水潺潺,讲述着水乡乌镇幽深小院的一个个家族历史;顺德古城的巍巍城墙,沧桑中传递出城南旧事的灵性;在山西平遥,青青的石板路回响着昔日商队的奔跑声。假如这些历史性建筑荡然无存,我们去哪里寻找这样的感觉?

              答:                                                             ​____________________________________________________                                                        

            • 7.
              将下列四个句子合成一个以“二十四史”为主语的单句

              ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

              ②封建统治者称二十四史为“正史”。

              ③纪传体是二十四史采用的体例。

              ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

            • 8.
              调整句式 南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

              上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

              下联的内容(已被打乱):

              红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

              下联调整为:

                                                                                             

            • 9.
              将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。

                 天空不是最高的,最高的是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标;海洋不是最广的,人们的胸怀最宽广!

                                                                                            

                                                                                           

            • 10.
              学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。
                示例:诗句:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
                理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。
              诗句:                                                                           

              理由:                                                                          

              诗句:                                                                          

              理由:                                                                          

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