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1.
2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动,请为该活动拟写一条宣传语.
难度:中等
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2.
创业、创新是时代的呼唤.请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力.要求:①紧扣宣传目的;②运用比喻手法;③不超过40字.
难度:中等
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3.
高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签.请写一则赠言,用以印制书签.要求:①紧扣活动主题; ②必须原创; ③语言表达简明、得体;④不超过30字.
难度:中等
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4.
阅读下面示例,按要求作答.
“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢.现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词,“美丽天津•重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢.
活动主题:把丢掉的手绢检起来
宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天.
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语.
难度:中等
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5.
阅读下面的文字,完成题目.
天鹅知道自己高贵,所以很自豪.知道自己美丽,所以很自好.它仿佛故意摆出它的全部优点:它那样儿就像是要博得人家赞美,引起人家注目.而事实它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着;或者是它应着召唤的信号,独自离开船队,游近岸旁,以种种柔和、婉转、妍媚的动作,显出它的美色,施出它的娇态,供人们仔细欣赏.
天鹅,亦称“鹄”.鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称.如大天鹅天鹅,亦称“鹄”.鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称.如大天鹅雄体长1.5米以上,雌体较小.颈极长,羽毛纯白色;嘴端黑色,嘴基黄色.群栖于湖泊、沼泽地带.主食水生植物,兼食贝类、鱼虾.飞行快速而高,分布极广,冬季见于中国长江以南各地,春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖.另有疣鼻天鹅,嘴红色,基部具疣;小天鹅,体型较小,嘴短,嘴基黄色,未达鼻孔.三种天鹅均为国家二级保护动物.
(1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果
(2)发挥想象力与创造力,写一段以“保护天鹅”为主旨的文字.不超过140字.
难度:中等
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6.
根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻.(限36字以内)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑.津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门.两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放,津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合,这组建筑将于2010年内建成并投入使用.
难度:中等
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7.
某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会.下面是这次演出的节目单:
晚会节目单
1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出:高一(2)班
2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出:高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感.请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话.要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字.
难度:较难
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8.
(2008•广东)右边是一幅剪纸画.请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴.要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法.
难度:较难
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9.
为迎接北京奥运会,学校拟制作“奥运史话系列展板”.请依据下面资料写一段话,并拟一个恰当的标题,作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明.
第23届奥运会于1984年7月28日-8月12日在美国洛杉矶举办.7月29日首枚金牌诞生--中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军,成为中国首位奥运会金牌得主.140个国家和地区派团参加本届比赛.参加的单位、运动员人数和比赛单项数目,均超过以往各届.中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛.本届奥运会破11项世界纪录.获得金牌10枚以上的国家,依次是美国(83枚)、罗马尼亚(20枚)、联邦德国(17枚)、中国(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚).就参加夏季奥运会而言,此前,中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会,未获奖牌.
要求:根据需要提信息,语言简明准确,不超过80字.
难度:较难
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10.
今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动.如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话.要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字.
(1)对同龄人:为展现中学生的文明形象,保护文化遗产,请不要乱刻乱画.
(2)对年长者:保护文化遗产,您老更应该带头给我们做出表率,您说是吗?
难度:中等
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