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          50条信息

            • 1.

              下列各句中加横线的词,与现代汉语意思完全不相同的一组是

              明年秋,送客湓浦口   ②因为长句,歌以赠之    ③似诉平生不得志

              整顿衣裳起敛容     ⑤暮去朝来颜色故      ⑥我从去年辞帝京

              A.①②③④         
              B.②③⑤⑥
              C.①②④⑤         
              D.①④⑤⑥
            • 2.

              下列句中加横线词的解释不正确的一项是

              A.于是秦人 拱手而取西河之外    拱手:两手合抱,形容毫不费力。
              B.伏尸百万,流血漂           橹:使船前进的工具。
              C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣    山东:崤山以东,即东方诸国。

              D.天下云集响应,赢粮而 从    景:通“影”,名词作状语,像影子一样。
            • 3.

              孟珙,字璞玉,随州枣阳人。四世祖安,尝从岳飞军中有功。嘉定十年,金人犯襄阳,驻团山,父宗政时为赵方将,以兵御之。珙料其必窥樊城,献策宗政由罗家渡济河,宗政然之。越翼日,诸军临渡布阵,金人果至,半渡伏发,歼其半。

              珙以身镇江陵,而兄憬帅武昌,故事,无兄弟同处一路者,乞归田,不允。诏以兵五千援淮,珙使张汉英帅之。枢密调兵五千赴广西,珙移书执政曰:“大理至邕,数千里部落隔绝,今当择人分布数郡,使之分治生夷,险要形势,随宜措置,创关屯兵,积粮聚当于何地,声势既张,国威自振。计不出此而闻风调遣,空费钱粮,无补于事。”不听。大元大将大纳至江陵,遣杨全伏兵荆门以战,珙先期谍知,达于枢密,檄两淮为备,两淮不知也,后果如所报。珙奏:“襄、蜀荡析,士无所归,蜀士聚于公安,襄士聚于郑诸。臣作公安、南阳两书院,以没入田庐隶之,使有所教养。”请帝题其榜赐焉。

              初,珙招镇北军驻襄阳,李虎、王旻军乱,镇北亦溃,乃厚招之,降者不绝。行省范用吉密通降款,以所受告为质,珙白于朝,不从。珙叹曰:“三十年收拾中原人,今志不克伸矣。”病遂革,乞休致,授检校少师、宁武军节度使致仕,终于江陵府治,时九月戊午也。是月朔大星陨于境内声如雷薨之夕大风发屋折木。讣至,帝震悼辍朝,赙银绢各千,特赠少师,三赠至太师,封吉国公,溢忠襄,庙曰威爱。

              珙忠君体国之念,可贯金石。在军中与参佐部曲论事,言人人异,珙徐以片语折衷,众志皆惬。谒士游客,老校退卒,壹以恩意抚接。名位虽重,惟建鼓旗、临将吏而色凛然,无敢涕唾者。退则焚香扫地,隐几危坐,若萧然事外。远货色,绝滋味。其学邃于《易》,六十四卦各系四句,名《警心易赞》。亦通佛学,自号“无庵居士”。

                                                                       《宋史·孟珙传》

              (1) 对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是
              (2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是

              (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

              A.故事,无兄弟同处一路者 故事:先例,旧日的典章制度
              B.珙 移书执政曰 移书:发布公文
              C.使有所 教养                        教养:教育培养
              D.远 货色,绝滋味。 货色:财物美色
            • 4.

              下列各句中加线词语的意义与现代汉语相同的一项是(    )

              A. 陈力就列, 不能者止                   
              B. 士也罔极, 二三其德
              C. 季氏将 有事于颛臾         
              D. 乘 骐骥以驰骋兮
            • 5.

              秋水时至,百川灌河,泾流之大,两,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

              (1) 对下列句中加下划线的词的解释,错误的一项是(  )
              (2) 下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是(  )
              A.流之大,两涘渚崖之间   泾:直
              B.于是焉河伯始 其面目   旋:掉转,这里指改变
              C.闻道百,以为莫己 者 若:像
              D.吾非至于子之门则 矣 殆:危险
            • 6.

              请同学们找出下列各句的古今异义词,并说明古义和今义。

              弃甲曳兵而走。        古义:_________   今义:__________

              邻国之民不加少        古义:__________  今义:__________   

            • 7.

              下列各句中加下划线词语古今意义相同的一项是

              A.举孝廉 不行

              B.汉天子我 丈人行也

              C.相如 前进

              D.臣窃 以为其人勇士
            • 8.

              嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,

              或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

              (1) 下列各组句子中,加线词的含义相同的一项是
              (2) 下列句子与例句句式不同的一项是

               例句:句读之不知,惑之不解

              (3) 下列有关原文内容的解说,不正确的一项是
              A.圣益圣,愚 愚     习其声 
              B.彼 童子之师   邑有成名者,操 童子
              C.皆出于此乎   爱 子,择师而教之    
              D.圣人无 师    备他盗之出入与非 也 
            • 9.

              下列各组加横线词中古今意思完全相同的一组是( )

              A.沛公居 山东时                从而誉之,谓之义

              B.而听 细说,欲诛有功之人      约为 婚姻

              C.臣 以为布衣之交尚不相欺      忧 懈怠,则思慎始而敬终 

              D.行李之往来                  璧有瑕,请 指示
            • 10.

              下列选项加线词语中不是古今异义的一项是( )

              A.怨灵修之 浩荡兮                
              B.所以游目骋怀,足以极视听之娱

              C.白露横江                      
              D.杯盘 狼籍
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