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          共50条信息

            • 1．

              下列对课文《李清照词两首》内容理解不恰当的一项是（   ）

              A．李清照的创作生活始于北宋末年，终于南宋初年。她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫死、形单影孤的灾难与不幸。

              B．《醉花阴》的风格大胆、热烈，作者巧妙地抓住了长日、半夜、黄昏几个时间段，来书写自己留在家中生活的空虚寂寞，借此直接向丈夫表达自己的相思之情。

              C．《声声慢》开头三句，用十四个字构成了七组叠字。作者用这七组叠字，很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境。

              D．这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。同样是写愁，但在早年表达的是离别相思之愁，而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。
              难度：易
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            • 2．

              下列对课文《廉颇蔺相如列传》内容理解不恰当的一项是（   ）

              A．列传是古代纪传体史书中的一种体例，一般用来记叙帝王、诸侯以外的重要历史人物。

              B．本文既肯定了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象及其“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。

              C．本文在材料的取舍剪裁上很下功夫。作者只选取三个典型事件进行集中叙述，其中着力写蔺相如，笔墨酣畅，具体入微；相对而言，写廉颇则较简略。

              D．作者通过三件事反映了两种矛盾：一是秦赵两国之间的矛盾，一是廉蔺两人之间的矛盾；而后一个矛盾的发展直接导致了前一种矛盾的形成。
              难度：易
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