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          50条信息

            • 1.

              在下面的横线处各补上一句话,要求语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。(6分)

              假如窗边太朴素了,你可以在窗外种上一行疏竹。有风,你可以欣赏它婆娑的舞姿;

              ____________,____________;____________,____________;____________,____________。即使无风无月,无雨无雪,它掩映于你书桌上的清晖,也泛出一片青翠,生动而空灵。

               

            • 2.

              阅读下面的文字,按要求回答问题。(5分)

              (一)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 ① 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精妙绝纶的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。 

              (二)善良是什么?看见别人有错,如果帮不了,不落 ② 井下石也是一种善良;看见别人伤心难过,如果不安慰,不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人有难,如果不想帮,不趁火打劫也是一种善良;看到工作需要,如果帮不上,不帮倒忙也是一种善良;看到国家有难,如果你不想出力,做好自己的本分、工作称 ③ 职,不当汉奸也是一种善良。     

              (三)其实人生也如四季:天真浪漫的童年是人生的春天, ④ 的青年是人生的夏天,沉稳持重的中年是人生的秋天,蹒跚伛偻的老年是人生的冬天。但只要保持心灵的春天,生命将永远年轻。

              1.在①②③处填写正确的拼音。(3分)

              2.从“老气横秋”、“血气方刚”、“豆蔻年华”中选一个词语填在文段中的④处。(2分)

               

            • 3.

              仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(4分)

              你看那船,不是随波逐流,而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击;

              你看那鹰,不是畏惧困难,而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。

               

            • 4.

              阅读语段。王光英怎样说的?请将你设想的答案写在横线上。不超过20字。(3分)

              “红色资本家”王光英飞赴香港创办光大实业有限公司,一下飞机就被将了一军。一位记者问他:“你带了多少钱来?”这个问题确实难答,具体数目不能说。说多了,事关经济机密;说少了,事关个人及国家体面;说“无可奉告”,似太生硬;哼哼哈哈,难脱纠缠。这时,王光英一看对方是个女记者,灵机一动说:“                  ”王光英就西方人普遍遵守的这一礼规指出了女记者的提问“悖情违礼”,出格了。既然如此,所提的问题,自然也无须回答了。

               

            • 5.

              将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

              芝兰绕阶   黄牛耕地    翠柳迎春   桃李满园

              千里绿     春锦绣      座凝香     万山金

              新春对联   上联:                                          

                         下联:                                          

              教师办公室对联  上联:                                                   

              下联:                                  

               

            • 6.

              将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)

              芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满目

              千里绿    春绣锦    座凝香     万山金

              新春对联 :                                                。                               

              教师办公室对联:                                             。

               

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