知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的作品，完成下列各题．
                         一丛花溪堂玩月作
               冰轮斜辗镜天长．江练隐寒光．危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？
               乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨．
               芦花千顶水微茫，秋色满江乡．楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘．风露浩然，
               山河影转，今古照凄凉．
【注】：陈亮：南宋著名词人，倡言回复中原，数次因言获罪．
【注】：鸣榔：渔人捕鱼时敲击船舷使作声．
（1）“一丛花”是这首词的    ．
（2）对这首词中“山河影转”分析不恰当的一项是
A．此句含蓄地写出了中原沦陷、江山易主之感．
B．“转”与“辗”相照应，写出词人恢复中原的决心．
C．光与影的转换，使得山河景象发生了一些变化．
D．已经雄浑阔大，由“转”字引发古今变迁的感慨．
（3）这首词运用了哪些手法写“溪堂玩月”？

难度：中等

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2．阅读下面的作品，完成问题。
昭君怨
（宋）万俟咏
春到南楼雪尽，惊动灯期^①花信^②．小雨一番寒，倚栏干。
莫把栏干频倚，一望几重烟水。伺处是京华？暮云遮。【注】①灯期：指元宵灯节期间。②花信：指群花开放的消息。
（1）“昭君怨”是这首诗歌的
A．宫调        B．词牌          C．曲牌        D．题目
（2）下列对诗歌理解不正确的一项是
A．开头写春来雪尽、佳节花期，烘托愉悦之情。
B．上阕“倚栏干”自然过渡到下阕，天衣无缝。
C．结尾化用李白诗句寄托客居之思，不露痕迹。
D．全词表现词人内心愁苦，却不着一“愁”字。
（3）赏析这首词曲折有致的构思特点。

难度：中等

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3．阅读下面这首词，完成下列各题．
                        木兰花慢  赠弹琵琶者
                            （元）张伯淳
爱当垆年少，将雅调，寄幽情．尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣．都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声．写出天然律吕^①，扫空眼底蓁^②筝．
落红．天气暖犹轻．洗耳为渠听．想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒．轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明．相见今朝何处，语溪^③乍雨初晴．
【注】：①律吕，此指乐律或音律．②蓁，一种弦乐器，如筝． ③语溪，溪水名，在今浙江桐乡．
（1）下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句．
①      ②
（2）分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异．

难度：中等

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4．阅读下面两首作品，完成问题．
                                上    邪
    上邪！我欲与君相知，长命无绝衰．山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
                                菩萨蛮
    枕前发尽千般愿，要休且待青山烂．水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯．
    白日参辰^①现，北斗回南面．休即未能休，且待三更见日头．
【注】①参辰：星宿名．参（shēn）星在西方，辰星（即商星）在东方，此出彼息，不能并见；白天
一同隐没，更难觅得．
（1）上面两首诗词，虽时间相距较远，却是同主题的“姊妹篇”．你认为最能表达两者共同主题的
（情感）的一句是：    ．
（2）请分析这两首诗词共同的表达技巧．

难度：中等

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