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            • 1. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.
              (1)每矫情饰行,以钓虚名,阴有夺宗之计.
              (2)课天下富室,益市武马,匹直十余万,富强坐是冻馁者十家而九.
              (3)黎庶愤怨,天下土崩,至于就擒,而犹未之寤也.
            • 2. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.
              ①当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无事夷灭者,不可胜数.
              ②夫老人者,以为子房才有馀,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋.
            • 3. 将文言文中划线的句子翻译成现代汉语.
              (1)愿下明诏,顺人欲,除功役,收之桑榆,其失不远. 
              (2)弱则顺伏,强则骄逆,若乘中国饥虚,窥犯亭鄣,复何以防之?
            • 4. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语.
              (1)是故山无浅深近远,苟遭名人,皆足称胜天下.
              (2)殆山水之奇,有以发之耶?
              (3)他时当有读其诗而想见其人,以歆兹山之胜者,余故叙而传之.
            • 5. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
              (1)中路逢一僧,因与连镳,有论颇洽.
              (2)弟子有程期,适偶贪上人清论,勉副相邀.
              (3)韦乃运剑逐之,飞飞倏忽逗闪,去韦身不尺.
            • 6. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语.
              (1)幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患.
              (2)则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤.
              (3)而不为樵夫野人之所薪,而后得至乎此,则其理似不偶然也.
            • 7. 用斜线(/)给下面短文断句.
              熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以教人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之
              (取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》)
            • 8. 用斜线(/)给下面文言文断句.
              天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处.
            • 9. 用斜线(/)给下面文言文断句
              (赵困于秦)齐人、楚人投赵.赵人乏食,粟于齐,齐王弗许.周子曰:“夫越之于齐楚扦蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿塞今日亡越明日患及齐楚矣且教越高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣“.
              (取材于《资治通鉴•周纪五》)
            • 10. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语.
                  楚共王出猎而遗其弓,左右请求之.共王曰:“止.楚人遗弓,楚人得之,又何求焉.”仲尼闻之曰:“惜乎其不大亦曰‘人遗弓人得之’而已.何必楚也!”仲尼可谓大公也.
                                                                          (选自《说苑•至公•卷十四》)

              ①楚共王出猎而遗其弓,左右请求之.共王曰:“止.楚人遗弓,楚人得之,又何求焉.”
              ②惜乎其不大,亦曰“人遗弓,人得之”而已.何必楚也!
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