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          共50条信息

            • 1．

              水调歌头

              叶梦得①

              九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。

              霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

              岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，沈领为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中②。

              【注】①叶梦得（1077-1148），宋代词人，宁少蕴。1138年再次知建康府，总管四路漕计，致力于抗金防备及军饷勤务。此词大约作于这个时期。②云中：云中郡，汉代名将魏尚、李广都曾做过云中太守，并于此地奋勇抗击匈奴。

              (1) 下面对这首词的理解，不正确的两项是 （ ）（ ）

              A. “秋事”，指秋收、制寒衣等事。本句为倒装句式，西风渐紧，催促人们做好准备迎接寒冬的到来。

              B. “叠鼓”两句，写出破晓时分，军鼓震啊，武士手持雕弓，走马飞驰的豪壮场面，视听结合，振奋人心。

              C. “争”字写座中宾客正当盛年，习射武场得胜，嘲笑衰翁年事已高，还想与客走马比武，使人顿生衰病之叹。

              D. “何似”三句，虚写诗人自己年少力壮时，骑射技艺高超，回答了客人“豪气安在”“为谁雄”的疑问。

              E. 词的上片言“回望”千里江山，结句说“回首”云中郡发出许多感慨。前后呼应，使词作结构浑然一体。

              (2) 作品表现了词人哪几种思想感情？请结合全词简要分析。

              难度：中等
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            • 2． 阅读下面的材料，完成下列各题
                     （1）子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
                   （2）子曰：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之于比。
                   （3）曰：质胜文则野①，文胜质则史②，文质彬彬，然后君子。
                   （4）子曰：君子耻其言而过其行。
                   （5）曾子曰：士不可不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦终乎？死而后已，不亦远乎？
                   （6）棘子成曰：君子质而已矣，何以文为？子贡曰：惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟③犹犬羊之鞟。
              注解：①野，此处指粗鲁、鄙野，缺乏文采；②史，言辞华丽，这里有虚伪、浮夸的意思；
              ③鞟（kuò），指去毛的兽皮，即革。
              （1）出自上述材料的两个成语：______、______。
              （2）儒家所推崇的君子风范是怎样的？请结合上述材料概述。
              ______
              难度：中等
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            • 3．
              实用类文本阅读。
                   材料一：
                   日前，文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实（中华人民共和国非物质文化遗产法）情况评估报告》．报告显示，《中华人民共和国非物质文化遗产法》（以下简称《非遗法》）颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。
                    201 1年6月1日，《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。
                   评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省（区、市）颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省（区、市）的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。
                   评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投入163731万元，有10省（市）累计投入5000万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。
                   截至2016年，文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人，各省（区、市）批准公布了14928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世：一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况。
              （摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版）
                   材料二：
                  “我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入。
              （摘编自《大众日报》2017年2月15日19版《非遗文化传承路在何方》）
                   材料三：
                   《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地图粉。我们应该做好非遗+互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了。
              （摘编自南方网《落实“非遗法”还需做加法》，2017年2月16日）
              （1）下列针对上述材料的理解，正确的一项是 ______
              A．材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的现象。
              B．材料二认为，非遗传承人面临人不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成的。
              C．材料三提出，非遗文化要吸引大众，就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚，成为网红。
              D．三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。
              （2）下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是 ______
              A．材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。
              B．材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。
              C．三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。
              D．三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语言朴实通俗，三者的语言风格是一致的。
              E．三家媒体都关注非遗保护这一文化热点，与国家重视传承发展优秀传统文化一致，体现媒体的社会责任感。
              （3）如何保护和传承非物 质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的看法。
              难度：中等
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            • 4．
              公权字诚恳。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。李听镇夏州，辟为掌书记。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，侍书中禁。
                  文宗思之，迁谏议大夫。俄改中书舍人，充翰林书诏学士。便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。” 时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。帝谓之曰：“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风采，却授卿谏议大夫。”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。
                  公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑板，不得公权手笔者，人以为不孝。外夷入贡， 皆别署货贝，曰此购柳书。文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”公权续曰：“薰风自南来，殿阁生微凉。”时丁、袁五学士皆属继， 帝独讽公权两句，曰：“辞清意足，不可多得。”乃令公权题于殿壁，字方圆五寸，帝视之叹曰：“钟、王复生，无以加焉！”
                  公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗①岁时钜万，多为主藏竖②海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。讯海鸥，乃曰：“不测其亡。”公权哂曰：“银杯羽化耳。”不复更言。 所宝唯笔砚图画，自扃鐍之。性晓音律，不好奏乐。常云：“闻乐令人骄怠故也。”
              （取材于《旧唐书》）
              【注】①问遗：慰劳馈赠          ②竖：家童，童仆
              （1）下列语句中，加点字的解释不正确的一项是 ______
              A．穆宗政僻 僻：荒僻
              B．公权忠言匡益 匡：纠正
              C．时丁、袁五学士皆属继 属：接连
              D．缄縢如故 縢：绳索
              （2）下列各组语句中，加点字的意义和用法都相同的一组是 ______
              A．我于佛寺见卿笔迹 乃令公权题于殿壁
              B．此浣濯者三矣 不得公权手笔者
              C．以卿言事有诤臣风采 以谏议知制诰
              D．为勋戚家碑板 多为主藏竖海鸥、龙安所窃
              （3）下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 ______
              A．时周墀同对，为之股栗
              当时周墀也在场，听了他的言论，吓得浑身发抖
              B．皆别署货贝，曰此购柳书
              都专门封上货币，上面注明这是购买柳公权书法作品的专款
              C．帝独讽公权两句
              文宗只讽谏柳公权的两句诗
              D．所宝唯笔砚图画，自扃鐍之
              他珍视的只有笔砚和书画，都亲自锁起来
              （4）下列的理解和分析，不符合文意的一项是 ______
              A．柳公权为人正直敢言，趁皇帝向他请教书法时加以讽谏，穆宗因此改过。
              B．柳公权书法自成一家，声名远播，达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品。
              C．文宗喜爱柳公权的人品、文采，更欣赏他的书法造诣，叹其可与书圣媲美。
              D．柳公权醉心于书法，不看重财物珍宝得失，对家奴的盗窃行为也并不深究。
              难度：中等
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            • 5．

              阅读下面这首宋诗，回答问题。

                                 竹轩诗兴

                                    张镃

              柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

              梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。

              暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

              预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

              【注】　篆：盘香。因盘香曲绕如篆文。

              (1) 本诗第二联描写精妙，请简要分析。
              (2) 请结合全诗，简要分析诗人的形象。
              (3) 补写出下列句子中的空缺部分。

              (1)在《寡人之于国也》中，孟子主张养民，还主张教民，即______________，______________，并且为梁惠王展现了一幅美好的图景： ________________。

              (2)荀子《劝学》中，以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是：__________________，__________________，__________________。

              难度：中等
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