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请根据下面一段话的中心意思，在下面一段文字横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切．表达生动。要求；与上文构成排比句，每处不超过40个字。
戏剧，演说着万千故事，铺展开人类的梦想。那里，春风吹开少女的心事；那里，热血激荡人生的豪迈。《铡美案》，包公的一句“开——铡——”，斩断的是高高在上的权势； ① ， ② 。
2016年西安城门对联共16幅，这些对联由中国楹联协会编撰，请根据上联为朱雀门和朝阳门补充下联，力求对仗工整、意境开阔，不必考虑内容与城门名称的关系。
朝阳门：上联：借一缕曙光凝眸盛世
下联：__________________________________
朱雀门：上联：好雨满城更有千祥阅画境
高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题； ②必须有原创部分； ③语言表达简明、得体；④不超过30字。
“有一千个读者就有一千个哈姆莱特”,说的是文学作品的阅读“再创作”的道理。仿照下面的例子,从本单元的诗词中另选一句进行再创作。要求:句式自定,人物自选,语言生动,至少运用一种修辞手法。
示例:
词句:春花秋月何时了,往事知多少?
再创作:春花终于等来了秋月,只为听李煜讲那过去的故事。
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
请根据《泌园春 长沙》，在下面横线上填上合适的内容。
1960年5月，毛泽东、周恩来一行视察长沙，工作之余，到江边散步。遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，毛泽东逸兴遄飞，口占一上联：“________________________”，毛泽东对身边的周恩来说：“恩来，我一时江郎才尽，请你来个锦上添花如何？”周恩来才思敏捷，熟谙地理，了解长沙，于百步之内得佳句：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”（天心阁系长沙市内一景，与橘子洲相对。）既工整又流畅，整个对联浑然一体，两位伟人相对而笑。
下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。
上联：读书须眼界开阔 下联：______________
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