知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成问题．
                                塞路初晴
                                  雍陶
             晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕．新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村．
             胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门．行子^①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原．
【注】①行子：出行的人．
（1）诗歌颔联运用了什么表现手法？试做简要赏析．
（2）请简要赏析最后两句诗所表达的思想感情．

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2．阅读下面这首宋词，回答问题．
                              蝶恋花•福州横山阁
                                 李弥逊^[注]
         百迭青山江一缕，十里人家，路绕南台去．榕叶满川飞白鹭，疏帘半卷黄昏雨．
          楼阁峥嵘天尺五，荷芰风清，习习消袢暑．老子人间无著处，一尊来作横山主．
【注】李弥逊（1089-1153），连江（今属福建）人．曾任户部侍郎等职，并担任过一系列地方官．主张抗金，反对与金议和，为秦桧所排斥，晚年归隐连江西山．此词是作者归隐后览横山阁有感抒怀．
（1）简要分析首句“缕”字的妙处．
（2）词的上阕描写了一幅怎样的画面？是如何描绘的？请简要分析．
（3）末尾两句表达了词人什么样的情感？

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3．阅读下面的诗歌，完成后面的题目．
金陵冬夜
[清]林古度
老来贫困实堪磋，寒气偏归我一家．无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花．
【注】林古度由明入清，家财散尽，孤苦伶仃，就连被子蚊帐也没有，这首诗，就为此窘状而写．
（1）“无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花”写得颇为精妙，请简要赏析．
（2）这首诗蕴含作者怎样的情感？请概括回答．

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4．古代诗歌阅读
阅读下面一首宋诗，完成下列各题
                              夏日三首（其一）
                                 张耒
        长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成．蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴．
        落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声．久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生．
（1）这首诗是如何表现环境的“清“的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？
（2）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析．

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5．阅读下面这首词，然后回答问题．
                                 南乡子•冬夜
                                    黄升
          万籁寂无声，衾铁稜稜近五更．香断灯昏吟未稳，凄清．只有霜华伴月明．
          应是夜寒凝，恼得梅花睡不成．我念梅花花念我，关情．起看清冰满玉瓶．
【注】稜稜（léng）：冷硬，像有棱角一般．黄升，南宋中期词人，早年放弃科举，归隐林泉，吟咏自适，填词是他精神生活中一个重要组成部分．
（1）从“香断灯昏吟未稳”中，可以看出这是一位    的词人．
（2）词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的？请简要分析．
（3）对词的下阕，明代李攀龙评曰“以梅花为故人，便见不孤”，请结合诗句谈谈你对此评语的理解．

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6．古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题．
                           夜归鹿门歌
                             孟浩然
        山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧．人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门．
        鹿门月照开烟树，忽到庞公^①栖隐处．岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去．
【注】①庞公，庞德公，东汉隐士．
（1）颔联主要运用了什么表达技巧？请简要分析．
（2）闻一多《孟浩然》说孟浩然“诗如其人”，请结合这首诗谈谈你的理解．

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7．阅读下面的作品，完成下列各题．
                               隐净山中大雨
                             （南宋）张孝祥
    青峰度云气，幽壑舞回风．山神助我奇观，唤起碧霄^①龙．电掣金蛇千丈，霆震灵万叠，汹汹欲崩空．谁泻银河水，倾入宝莲宫．坐中客，凌积翠，看奔洪．人间应失匕箸^③，高处独从容．洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功．天宇忽开霁，日在五云东．
【注】①碧霄：隐净山有碧霄泉．②：龙，扬子鳄．③匕箸：羹匙和筷子．
（1）这首词的词牌应是
A．沁园春   B．水调歌头   C．雨霖铃    D八声甘州
（2）对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是
A．“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景．
B．“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观．
C．“电掣”句用金蛇、灵  来比喻电闪雷鸣的景象．
D．“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势．
（3）下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析．

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8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
昭君怨•咏荷上雨
杨万里
午梦扁舟花底，香满两湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
（1）词的上片写午梦西湖，描绘了一幅怎样的画面？
（2）从词的下片看，诗人写的是庭院荷池上的雨，但词的上片写午梦西湖，诗人这样构思的目的是什么？
（3）“却是池荷跳雨”中的“跳”使用得生动别致，请分析说明。

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9．阅读下面宋诗，然后回答下列各题。
苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日，
秋苗以苏，喜而有作
曾几①
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无似我犹欣舞，何况田间望岁心。
【注】①曾几，南宋诗人。此诗作于作者新任浙西提刑。
（1）古人写诗讲究一字传神，请简析“梦回凉冷润衣襟”中“润”字的妙用。
（2）结合全诗，请简要分析诗人是如何表现诗题中的“喜”的。
（3）你是怎样理解诗人的喜雨情怀的？请简要说明。

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10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
曲江（其二）
杜甫
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
【注】曲江：唐代长安城名胜。此诗写于乾元元年（758年）暮春，杜甫时任“左拾遗”，因上疏触怒肃宗而被疏远。
（1）这首诗前两联写出了诗人什么样的人生境况？请简要概括。
（2）请赏析这首诗颈联的艺术技巧。
（3）尾联表达了诗人什么样的思想感情？

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