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1.
阅读下面诗歌,按要求答题
赠女弟
老迈
初七之夜月上弦,掩面含羞碧霄边.
时人莫嫌半轮小,三五清辉洒满天.
【注】:女弟指妹妹
(1)这首诗运用了什么表现手法?试作简要分析.
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?简要分析.
难度:较难
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2.
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题.
余干旅舍
①
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀.
孤城向水闭,独鸟背人飞.
渡口月初上,邻家渔未归.
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作.
(1)本诗前两句的景物描写对全诗的感情抒发有什么作用?请结合诗句简要分析.
(2)本诗与王湾的《次北固山下》(客路青山外…)均属羁旅之作,抒发的感情同中有异.请简要分析两诗表达的感情有何不同?
难度:较难
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3.
阅读下面这首唐诗,然后回答问题.
避地寒食
韩 偓
避地淹留已自悲,况逢寒食欲沾衣.
浓春孤馆人愁坐,斜日空园花乱飞.
路远渐忧知己少,时危又与赏心违.
一名所系无穷事,争敢当年便息机.
【注】当年:壮年.息机:息灭机心.
(1)诗中作者言“愁”,有哪些具体缘由?
(2)请简析本诗颔联运用的手法及其妙处.
(3)诗的尾联表达了作者怎样的矛盾心理?
难度:较难
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4.
阅读下面这首宋诗,完成后面题目.
过杨村
杨万里
石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川.
杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船.
红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天.
政尔清和①还在道,为谁辛苦不归田?
[注]①清和:农历四月.
(1)请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析.
(2)诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?
难度:较难
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5.
阅读下面这首诗歌,回答问题.
望江南
【宋】李纲
江上雪,独立钓鱼翁.箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空.图画若为工.
云水暮,归去远烟中.茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼.欢笑有儿童.
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花:喻雪花.
(1)“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙.请简要赏析.
答:
(2)下阕表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈.
答:
.
难度:较难
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6.
阅读下面这首宋诗,完成下列各题.
题郑防画夹五首
①
(其一) 黄庭坚
惠崇
②
烟雨归雁,坐我潇湘洞庭
③
.
欲唤扁舟归去,故人言是丹青.
[注]①郑防:画的收藏者,生平不详.画夹:分页装潢的画册.②惠崇:北宋僧人,画家.擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色.③潇湘:指湘江,流入洞庭湖.
(1)请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析.
(2)古代有人批评这首诗说,要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画,这“太过”、太夸张了.你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由.
难度:较难
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7.
阅读下面这首宋词,然后回答问题.
满 江 红 登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原,荒烟外,许多城郭.想当年,花遮柳护,凤楼龙阁.
万岁山前珠翠绕
,蓬壶殿里笙歌作.
[注]
到而今,铁骑满郊畿,风尘恶.
兵安在?膏锋锷.民安在?填沟壑.叹江山如故,千村寥落.何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛.却归来,再续汉阳游,骑黄鹤.
【注】万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿.
(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?
(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象?
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说“再续汉阳游,骑黄鹤”,反映出作者的思想感情有何变化?
难度:较难
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8.
(三)古代诗歌阅读:阅读下面这首诗歌,回答问题.
江行
[宋]严羽
暝色蒹葭外,苍茫旅眺情.
残雪和雁断,新月带潮生.
天到水中尽,舟随树杪行.
离家今几宿,厌听棹①歌声.
[注]①棹歌:行船时船工所唱的歌.
(1)诗人为什么“厌听棹歌声”?答:
(2)请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联.答:
.
难度:较难
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9.
阅读下面两首诗,然后回答问题.
江宁夹口三首(其三) 舟下建溪
宋•王安石 宋•方惟深
落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门. 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门.
侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕. 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕.
(1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同.请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析.
(2)两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好?为什么?请简要赏析.
难度:较难
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10.
阅读下面这首乐府诗,完成问题.
雨雪曲 江总
①
雨雪隔榆溪
②
,从军度陇西
③
.绕阵看狐迹,依山见马蹄.
天寒旗彩坏,地暗鼓声低.漫漫愁云起,苍苍别路迷.
【注】①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人.历仕梁、陈、隋三朝. ②榆溪:指边塞.
③陇西:在今甘肃东部.
(1)这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?
(2)诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?
难度:较难
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