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          50条信息

            • 1.

              “有一千个读者就有一千个哈姆莱特”,说的是文学作品的阅读“再创作”的道理。仿照下面的例子,从本单元的诗词中另选一句进行再创作。要求:句式自定,人物自选,语言生动,至少运用一种修辞手法。

              示例:

              词句:春花秋月何时了,往事知多少?

              再创作:春花终于等来了秋月,只为听李煜讲那过去的故事。

            • 2.

              依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求:使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

              秧苗连夜下水,填补麦子归家后田野的寂寞;

              大豆执意上山,填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。

            • 3.

              请根据对联的写作要求,结合课文所学内容,写出下面两副对联的上联或下联。

              ①上联:痴情女夙兴夜寐

              下联:________________________________(《诗经·氓》)

              ②上联:________________________________

              下联:今众人耻于拜师求知(韩愈《师说》)

            • 4.
              请同学们花5分钟时间记忆这几个易望文生义的成语,然后完成后面的练习并写出一个你易望文生义的成语(除作业上之外)
              万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。【易错点】易误解为:街巷空无一人。

              望其项背:形容赶得上或比得上。【易错点】易误解为:赶不上或落在后面。

              文不加点:形容文思敏捷,写作技巧纯熟。【易错点】易误解为:文章没有加标点。

              无地自容:形容非常羞愧窘迫。【易错点】易误解为:没有藏身之地。

              五风十雨:形容风调雨顺。【易错点】易误解为:风雨成灾。
              首当其冲:比喻首先受到攻击或遭遇灾难。【易错点】易误解为:首先,冲在最前面。
              下里巴人:比喻通俗的文学艺术。【易错点】易误解为:乡下人,地位低下的人。
              耳提面命:形容恳切教导。【易错点】易误解为:提着耳朵当面命令(即严厉凶狠,当面训斥)。
              危言危行:说正直的话,做正直的事。【易错点】易误解为:危险的言论和行为。很多成语会让我们望文生义,请大家花5分钟时间先记忆这几个成语,然后完成后面的练习并且写出一个易望文生义的成语。








            • 5.
              请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象哈姆雷特中任选一人,续写下面的话。

              要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。

              即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。

            • 6.
              请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,字数不超过30字。(2分)

              黛玉一见,便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此”,……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我见过的”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”

            • 7.

              请根据《泌园春 长沙》,在下面横线上填上合适的内容。

              1960年5月,毛泽东、周恩来一行视察长沙,工作之余,到江边散步。遥望橘子洲头,百舸争流,万帆竞发,毛泽东逸兴遄飞,口占一上联:“________________________”,毛泽东对身边的周恩来说:“恩来,我一时江郎才尽,请你来个锦上添花如何?”周恩来才思敏捷,熟谙地理,了解长沙,于百步之内得佳句:“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。”(天心阁系长沙市内一景,与橘子洲相对。)既工整又流畅,整个对联浑然一体,两位伟人相对而笑。

            • 8.

              根据语境,仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。

              作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如                    ,又如                    , 还有什么用呢?

            • 9.

              仿照下面例句,以“微笑”和“眼睛”为本体,各写一个比喻句。

              例句:心灵像一处澄碧的潭水,装载一汪无尽的宽容。不亢,不卑;无乐,无哀。

              (1)微笑:______________________________________________________________

              (2)眼睛:_____________________________________________________________

            • 10.

              依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

              (1)假如我们想从生物的活动中看出什么显示人类特点的东西,那就是在________科学。

              (2)它们像受了惊一样作出________,它们开始骚动、激奋,然后像艺术家一样开始工作。

              (3)只是我得跟您预先________一下:为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子,我得把我们的谈话内容报告校长。

              A.违反 反应 声明 以至

              B.违犯 反映 申明 以致

              C.违反 反应 声明 以致

              D.违犯 反映 申明 以至

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