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1.
阅读下面的文字,根据要求作文.
看天光云彩,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣.
漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息.
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”.
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限.
②不要脱离材料内容及含意的范围.
③不少于800字.④不得套作,不得抄袭.
难度:较难
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2.
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章.
乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清.”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的.
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了.
父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了.”
要求:
①选准角度,自定立意;
②自拟题目;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明.
难度:较难
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3.
阅读下面的文字,按要求作文.
也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓.比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全,你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页…这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写篇文章.
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明:
③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作.
难度:较难
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4.
阅读材料,完成后面题目.
(1)用斜线“/”给下面画线的文言文断句.(限6处)
太史公《屈原传》赞曰:“悲其志.”又曰:“未尝不垂涕想见其为人.”志也为人也论屈子辞者其斯为观其深哉文丽用寡扬雄以之称相如然不可以之称屈原.盖屈之辞能使读者兴起尽忠疾邪之意.(选自刘熙载《艺概》)
(2)屈原是哪个时代的人?请写出屈原除《离骚》外的两个具有代表性的作品.
(3)刘熙载认为屈原的作品有哪两个特点?
难度:较难
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5.
用斜线(/)给下面短文断句。
故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。时至,有从布衣而为天子者,有从千乘而得天下者,有从卑贱而佐三王者,有从匹夫而报万乘者。故圣人之所贵,唯时也。
水冻方固后稷不种后稷之种必待春故人虽智而不遇时无功方叶之茂美终日采之秋霜既下众林皆羸事之难易不在小大务在知时
。
取材于《韩非子•说林上》
难度:较难
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6.
用斜线(/)给下面短文中的画线处断句。
夫裁径尺之帛刊方寸之木不任左右必求良工裁帛刊木非左右之所能也径足之帛方寸之木薄物也非良工不能裁之况帝王乏佐经国之任可不审择其人乎
??故构大厦者,先择匠,然后简材;治国家者,先择佐,然后定民。
(取材于《群书治要•傅子》)
难度:较难
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7.
用斜线(/)给下面的文言文断句.
政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也
《史记•刺客列传》
难度:较难
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8.
把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语.
董叔将娶于范氏,叔向曰:“
范氏富,盍已乎
?”曰:“欲为系援①焉.”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也.”
献子执而纺③于庭之槐.
叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣.欲而得之,又何请焉?”
[注]①系援:(作为)绳梯攀援(上去).这里指通过婚姻关系往上爬. ②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁. ③纺:系.
翻译成现代汉语
(1)范氏富,盍已乎?
(2)献子执而纺于庭之槐
(3)欲而得之,又何请焉?
难度:较难
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9.
把下列句子翻译成现代汉语.
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(2)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻.
(3)群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.
难度:较难
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