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古诗文默写填空。
（1）《蜀道难》中写水石激荡，山谷空鸣的场景的两句是：“ ， 。”
（2）《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：“ ， 。”
（3）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中：“_______________________”的观点相同。
孔子登东山而小鲁，_________。(《孟子·尽心上》)
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中认为唐代的士大夫阶层中，普遍存在的从师心理是“______________，_______________”。
（2）《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的是“______________，______________，_______________”。
(1)韩愈在则币说》一文中点明老师的职责和作用的一句是________________。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“________，________”来质问秦统治者，批判其贪婪与挥霍。
(3)《劝学》用“故”字领头归纳上文，运用“________，________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
补写出下面句子空缺的部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“ ① ，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然；《短歌行》“ ② ，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《梦游天姥吟留别》“ ③ ， ④ ”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈；《赤壁赋》“ ⑤ ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟・登建康赏心亭》“ ⑥ ，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
李密《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是：“_____________，_____________；____________，______________。”
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