优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              从词类活用的角度看,下列句子中加下划线词归类正确的一组是 ( )

              连衡而斗诸侯      ②括四海之意

              ③吞二周而诸侯      ④五十者可以帛矣

              匈奴七百余里      ⑥且夫天下非小弱

              A.①②/④/③⑤⑥
              B.①/②④/③⑤/⑥
              C.①/②④/③⑤⑥
              D.①②/③⑤/④/⑥
            • 2.

              下列各句中加横线字的词类活用类型不同于其他三项的是

              A.子孙 帝王万世之业   
              B.之以桑

              C.有 卷天下          
              D.填然
            • 3.

              下列各句中加横线字的词类活用类型不同于其他三项的是( )

              A.子孙 帝王万世之业   
              B.之以桑    
              C.有 卷天下          
              D.填然
            • 4.
              下列句子中没有词类活用的一组(  )
              A.子路从而后欲速则不达
              B.义然后取勇而无礼则乱
              C.不远千里而来庶民子来
              D.贫而无谄巧笑倩兮
            • 5.
              下列句中师字没有活用的一句是(  )
              A.惑而不从师
              B.或师焉,或不焉
              C.吾从而师之
              D.师道之不传也久矣
            • 6.

              君子曰:学不可以已。

              青,取之于蓝而青于蓝,冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

              吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
                积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
              (1) 下列对文章内容理解和分析,正确的一项是 ( )
              (2) 下列说法不正确的一项是( )
              (3) 下列各句中加横线字的用法与其他三项不同的是( )
              A.作者用“跂而望”不如“登高之博见”这个比喻,形象地说明只有处理好“学”和“思”的关系才能使学习更有效。
              B.作者用“青出于蓝而青于蓝”这个比喻,意在说明努力学习,学生就能超过老师。“冰寒于水”意在说明事物经过一定的变化就可以得到改变提高。
              C.《过秦论》的写作意义在于指出秦朝的过失,讽刺秦始皇暴虐无道。
              D.《寡人之于国也》记叙了孟子与梁惠王的一次对话,孟子肯定了梁惠王“移民”“移粟”的做法,认为这是施行仁政的一种具体做法。
            • 7.

              下列各句中加横线词词类活用与例句相同的一句是( )

              例句:贾谊于长沙

              A.吴会于云间                           
              B.臣具以表
              C.则刘病 笃                             
              D.而后乃今将
            • 8.

              下列句中加横线的字用法相同的一项是( )

              ①乃遂收盛樊於期之首,封之

              ②吾得事之

              ③以身蔽沛公

              ④顷之未发,太子

              ⑤项伯杀人,臣

              芷阳间行

              ⑦范增数项王

              ⑧君安与项伯有

              A.①②③        
              B.④⑤⑦        
              C.②③⑧        
              D.①⑥⑧
            • 9.
              下列加下划线词语意义和用法不相同的一项是(    )
              A.则无望民之多 邻国也      青,取之 蓝,而青
              B.河东凶亦             輮使之
              C.积土成山,风雨兴         积善成德,而神明自得,圣心备
              D.树之 桑             申之 孝悌之义
            • 10.

                                                                                                                       公孙弘传

                    公孙弘菑川薛人也。少时为狱吏,有罪,免。家贫,牧豕海上。年四十余,乃学《春秋》杂说。

                    武帝初即位,招贤良文学士,是时,弘年六十,以贤良征为博士。使匈奴,还报,不合意,上怒,以为不能,弘乃移病免归。

                    元光五年,复征贤良文学,菑川国复推上弘。弘谢曰:“前已尝西,用不能罢,愿更选。”国人固推弘。弘至太常。时方通西南夷,巴、蜀苦之,诏使弘视焉。还奏事,盛毁西南夷无所用,上不听。每朝会议,开陈其端,使人主自择,不肯面折庭争。于是上察其行慎厚,辩论有余,习文法吏事,缘饰以儒术。上说之,一岁中至左内史。

                    弘为人谈笑多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。养后母孝谨,后母卒,服丧三年。为内史数年,迁御史大夫。

              元朔中,代薛泽为丞相。先是,汉常以列侯为丞相,唯弘无爵,上于是下诏曰:“朕嘉先圣之道,开广门路,宣招四方之士,盖古者任贤而序位,量能以授官,劳大者厥禄厚,德盛者获爵尊,故武功以显重,而文德以行褒。其以高成之平津乡户六百五十封丞相弘为平津侯。”其后以为故事,至丞相封,自弘始也。

                    时,上方兴功业,娄举贤良。弘自见为举首,起徒步,数年至宰相封侯。于是起客馆,开东阁以延贤人,与参谋议。弘身食一肉,脱粟饭,故人宾客仰衣食,奉禄皆以给之,家无所余。然其性意忌,外宽内深。诸常与弘有隙,无近远,虽阳与善,后竟报其过。杀主父偃,徙董仲舒胶西,皆弘力也。

                    凡为丞相御史六岁,年八十,终丞相位。

                    元始中,修功臣后,下诏曰:“汉兴以来,股肱在位,身行俭约,轻财重义,未有若公孙弘者也。位在宰相封侯而为布被脱粟之饭奉禄以给故人宾客无有所余可谓减于制度而率下笃俗者也与内厚富而外为诡服以钓虚誉者殊科。夫表德章义,所以率世厉俗,圣王之也。其赐弘后子孙之次见为適者,爵关内侯,食邑三百户。”

              (选自《汉书》,有删减)

              (1) 对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是(   )

               

              (2) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是(   )

               

              (3) 下列对原文的内容理解和分析,不正确的一项是(   )

               

              A.国人 推弘                   固:坚持。
              B.毁西南夷无所用               盛:大。
              C.人臣 不俭节                   病:怕,担心。
              D.其后以为 故事                   故事:旧事。
            0/40

            进入组卷