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          50条信息

            • 1. 请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景.
              (1)集中表现出喜庆祥和的气氛
              (2)运用疑问句和排比修辞表达情感.
              (3)最后一句能概括全段内容.
              (4)结构相对完事,语言连贯,得体.
              (5)不少于200字不要透露个人信息.
            • 2. 阅读下面材料,完成后面题目.
              今后,“喜大普奔”、“坑爹”、“酱紫”等网络流行语将与机关公文、学生教科书“绝缘”.从4月1日起,河南省启动实施《国家通用语言文字法》,国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络词汇.(《郑州日报》3月25日)
              对此,你有什么看法?请简要阐述.(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)
            • 3. 下面是表哥赵宇强给表弟李思佳留的一张便条,其中有4处用词不得体.请将不得体的词语找出来并进行修改.
              思佳:
              得知你即将光临上海参加“新概念”作文大赛决赛,我前来送行,而未能见面.为表达我的祝愿,现惠赠钢笔一支,请务必笑纳.祝你不负大家的厚爱,旗开得胜,马到成功!
              宇强
              1月18日.
            • 4. 阅读下面的材料,完成后面题目.
                在2013年暑假热播的各档“汉字书写”节目中,许多生活中的常用词语,纷纷成为选手闯关的“拦路虎”.而对观众的调查也证实,许多人写不出“烙饼”“害臊”“电饭煲”等生活中的常用词语.
                对汉字书写中普遍存在的“写不出常用词语”这一现象,你有何看法?请简要阐述.(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右.)
            • 5. 高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签.请写一则赠言,用以印制书签.要求:①紧扣活动主题; ②必须原创; ③语言表达简明、得体;④不超过30字.
            • 6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.
              微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权,而且门槛很低,  ①.但是由于人们大多使用匿名,  ②,于是微博从开始时,虚假信息就一直是一个被人诟病的方面.与此同时,由于短小精悍,微博往往只有论点而缺少论证,似乎只需要情绪化的语言打动人,  ③,这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视.
            • 7. 有位学生考取了大学,给他的老师发了条手机短信表示感谢,其中有不得体的地方,找出三处并改正.
              老师:你好!在高中阶段,你能做我的老师,深感荣幸.你的教学造诣是那样深厚,令同学们刮目相看.我将永远铭记你的教导,认真读书,不辜负你的希望.将来如果需要我,我一定鼎力相助!学生王伟.
            • 8. 某同学想请作家帮其修改作文,于是将自己的作文寄给作家,还给作家写了一封信.以下是信中的一个片段,请你找出信中不得体的地方,并加以修改.
                我酷爱写作,渴望像您一样成为一位作家.我时常写作文,我的拙作常得到老师的好评,现在寄给您一篇,请您务必阅读,也请您尽绵薄之力,多多赐教.您的愚见一定能起到抛砖引玉的作用,一定能指导我在文学的道路上继续前进.
            • 9. 下面一段文字有三处重复累赘,请予以删除(只填序号).删除后应简明、连贯、准确,不改变原意.
              13日,雾霾仍未散去,北京已①连续 三天达六级②重度污染,空气质量③令人堪忧,呼吸道感染患者明显增加,④大约占到每日接诊的内科病人的50%⑤左右.⑥各级各类医院的医生建议呼吸道感染患者,不要在雾天出门,⑦不要在雾天晨练,以免病情加重.
            • 10. 下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信.请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改.
              敬爱的 老师:
                您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的人生一直受到您亲切话语的激励.我的成长离不开您无微不至的悉心培养.…虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里.我会经常光临寒舍看望您的.
                祝您工作顺利,桃李满园!
                                                                                        学生:ⅹⅹⅹ
              ⅹ月ⅹ日.
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