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          50条信息

            • 1.

              将“大海”“思维”“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话,或描述一种情景,或陈述一种见解。(60字左右)

            • 2.

              请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)

            • 3.
              下面这则邀请函有语言不得体及标点使用不当的地方,请找出四处并加以改正。

              邀请函

              贵校第五届艺术节将于4月24日~30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

              届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听琴的悠扬,歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力,这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。

              同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!

              ××中学

              2009年4月10日

              (1)将________改为________________________________________________________________________;

              (2)将________改为________________________________________________________________________;

              (3)将________改为________________________________________________________________________;

              (4)将________改为________________________________________________________________________。

            • 4.

              请你为“濠梁之辩”中的庄子补写一句辩词,要求简洁、生动,有逻辑力量,不超过20字。

              庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。庄子看着水里的苍条鱼说:“苍条鱼在水里悠然自得,这是鱼的快乐啊。”

                惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”

                庄子说:“______________________________________________________”

                惠子说:“我不是你,固然不知道你;你不是鱼,无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。”

              庄子说:“请回到我们开头的话题。你问‘你怎么知道鱼快乐’这句话,这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐了。”

            • 5.

              揣摩下面这首诗的内容和意境,以“山行”为话题,扩写前两句,表达出一种趣味。不少于30个字。

              雨过山村    王建

              雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

              妇姑相唤浴蚕去, 闲看中庭栀子花。

            • 6.

              下面这首元曲的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后三个。要求:①按照曲意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理,语言优美;③每个镜头脚本的字数不超过30字。

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

              [画外音]一位远离故乡的游子流落天涯,在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。

              镜头一:黄昏时分,枯藤缠绕的老树上,栖息着几只乌鸦。

              镜头二:小桥下溪水涓涓,小溪边上散落着几户人家。

              镜头三:________________________________________________________________________

              镜头四:________________________________________________________________________

              镜头五:________________________________________________________________________

              镜头三:                                                                                          

            • 7.

              2016年西安城门对联共16幅,这些对联由中国楹联协会编撰,请根据上联为朱雀门和朝阳门补充下联,力求对仗工整、意境开阔,不必考虑内容与城门名称的关系。

              朝阳门:上联:借一缕曙光凝眸盛世

                下联:__________________________________

              朱雀门:上联:好雨满城更有千祥阅画境

              下联:__________________________________

            • 8.

              请仿照示例,从本学期语文教材所学的人物中任选一个(排除示例),结合他们的生平事迹,写一段颁奖词,至少用一种修辞手法,不少于60字。

              示例:刘邦

              生于忧患,以深谋远虑成就人生传奇;逝于安乐,用辉煌帝业赢得生前身后名。他知道,忍一时风平浪静,退一步海阔天空!他更明白:一时的示弱,是为了日后的强大。他有这样的境界:小不忍则乱大谋!能屈能伸,方为英雄本色。鸿门宴中随机应变,转危为安,他是最高明的赢家!刘邦,成就大业舍我其谁的真英雄!

            • 9.

              下面是“辽宁省图书馆少儿公益活动”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

            • 10.
              《苏东坡的千年人生智慧》是一部新书,作者叶飞。请你为这部书写一段推荐阅读文字。要求:写出你对苏轼的个性评价,至少出现三句苏轼诗词,语言生动,不少于80字。

              ________________________________________________________________________________________

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