知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的作品，完成下列各题．
                         一丛花溪堂玩月作
               冰轮斜辗镜天长．江练隐寒光．危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？
               乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨．
               芦花千顶水微茫，秋色满江乡．楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘．风露浩然，
               山河影转，今古照凄凉．
【注】：陈亮：南宋著名词人，倡言回复中原，数次因言获罪．
【注】：鸣榔：渔人捕鱼时敲击船舷使作声．
（1）“一丛花”是这首词的    ．
（2）对这首词中“山河影转”分析不恰当的一项是
A．此句含蓄地写出了中原沦陷、江山易主之感．
B．“转”与“辗”相照应，写出词人恢复中原的决心．
C．光与影的转换，使得山河景象发生了一些变化．
D．已经雄浑阔大，由“转”字引发古今变迁的感慨．
（3）这首词运用了哪些手法写“溪堂玩月”？

难度：中等

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2．阅读下面诗歌，完成下列各题。
【中吕】普天乐-大明湖泛舟
张养浩画船开，红尘外，人从天上，载得春来。烟水闲，乾坤大；四面云山无遮碍，影摇动城郭楼台。杯斟的金波滟滟，诗吟的青霄惨惨，人惊的白鸟喈喈。
【注】①青霄惨惨：形容碧空如洗的样子。

（1）“普天乐”是这首元曲的。
（2）下列对本作品分析不正确的一项是
A．“画船开”四句，以大胆的想像，凸显了大明湖美丽的湖光春色。
B．“烟水闲，乾坤大”展现出湖波浩淼的景象，表现作者志向高远。
C．“四面云山无遮碍”准确地表现出置身湖中感到的天地阔远景象。
D．“影摇动城郭楼台”动静结合，描绘出湖中倒影随波荡漾的美景。
（3）请任选一个角度赏析画线句。

难度：较难

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3．阅读下面的作品，完成问题。
昭君怨
（宋）万俟咏
春到南楼雪尽，惊动灯期^①花信^②．小雨一番寒，倚栏干。
莫把栏干频倚，一望几重烟水。伺处是京华？暮云遮。【注】①灯期：指元宵灯节期间。②花信：指群花开放的消息。
（1）“昭君怨”是这首诗歌的
A．宫调        B．词牌          C．曲牌        D．题目
（2）下列对诗歌理解不正确的一项是
A．开头写春来雪尽、佳节花期，烘托愉悦之情。
B．上阕“倚栏干”自然过渡到下阕，天衣无缝。
C．结尾化用李白诗句寄托客居之思，不露痕迹。
D．全词表现词人内心愁苦，却不着一“愁”字。
（3）赏析这首词曲折有致的构思特点。

难度：中等

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4．阅读下面这首词，完成下列各题．
                        木兰花慢  赠弹琵琶者
                            （元）张伯淳
爱当垆年少，将雅调，寄幽情．尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣．都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声．写出天然律吕^①，扫空眼底蓁^②筝．
落红．天气暖犹轻．洗耳为渠听．想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒．轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明．相见今朝何处，语溪^③乍雨初晴．
【注】：①律吕，此指乐律或音律．②蓁，一种弦乐器，如筝． ③语溪，溪水名，在今浙江桐乡．
（1）下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句．
①      ②
（2）分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异．

难度：中等

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5．阅读下面两首作品，完成问题．
                                上    邪
    上邪！我欲与君相知，长命无绝衰．山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
                                菩萨蛮
    枕前发尽千般愿，要休且待青山烂．水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯．
    白日参辰^①现，北斗回南面．休即未能休，且待三更见日头．
【注】①参辰：星宿名．参（shēn）星在西方，辰星（即商星）在东方，此出彼息，不能并见；白天
一同隐没，更难觅得．
（1）上面两首诗词，虽时间相距较远，却是同主题的“姊妹篇”．你认为最能表达两者共同主题的
（情感）的一句是：    ．
（2）请分析这两首诗词共同的表达技巧．

难度：中等

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6．阅读下面两首诗，回答其后问题。
王昭君
[唐]白居易
汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？
君王若问妾颜色，莫道不知宫里时。
王昭君
[清]刘献庭
六奇已出陈平计^①，五饵曾闻贾谊言^②。
敢惜妾身归异国，汉家长策在和蕃。
【注释】①有记载说，汉高祖时，陈平曾献美女图解白登之围。②汉文帝时，贾谊曾建议用包括美人在内的五种诱饵来迷惑、控制匈奴单于。
①下列的理解和赏析，不正确的两项是
A．白诗委婉地写出了身在胡地的昭君急切盼望回归汉朝的心情。
B．白诗写汉皇一直想念着昭君并遣专使昭君容颜是否依旧。
C．刘诗前两句表明陈平、贾谊都曾向汉朝统治者献过和亲之策。
D．刘诗讽刺汉朝从汉初到昭君时期只会用和亲的策略求得苟安。
E．两首诗均表达了对王昭君的高度赞美并揭露了统治者的无情。
②清人吴乔在《围炉诗话》中说：“古人咏史，古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。”意思是说，在叙事之外能表达出自己的情感和思考的诗歌才是好诗歌。请分析这两首诗是如何“出己意”的。

难度：较难

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7．阅读下面诗歌，完成下列各题。
观社
杨万里
作社朝祠有足观，山农祈福更迎年。
忽然箫鼓来何处？走煞儿童最可怜。
虎头豹面时自顾，野讴市舞各争妍。
王侯将相饶尊贵，不博渠侬^注一晌癫。
【注】渠侬：方言，他（她），他们。
（1）从首联看，“社”是
（2）下列对尾联理解正确的一项是
A．王侯将相即使放下尊贵身份，也无法获得山农们的欢畅。
B．王侯将相尽管身份尊贵，但无法得到山农们那样的欢畅。
C．王侯将相放不下尊贵身份，不可能有山农们那样的欢畅。
D．王侯将相暂时放下尊贵身份，像山农那样不欢畅不罢休。
（3）赏析本诗颔联、颈联的描写手法。

难度：较难

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8．定风波^①
苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处^②，归去，也无风雨也无晴。【注】①此词作于北宋元丰五年（1082年），是作者被贬黄州后的第三年。②萧瑟处：指遇雨的地方。
（1）“定风波”是这首词的。
（2）对作品赏析不恰当的一项是
A．这首词虽然只写了生活中遇雨的一件小事，却表现了作者旷达的人生态度，令人回味。
B．序文中说，同行的人在雨中很狼狈，只有作者气定神闲，泰然处之，反映出他不同常人的胸襟气度。
C．“谁怕？一蓑烟雨任平生。”这样的句子尤其精彩，不但写出了面前的风雨，也暗示了人生的“风雨”。
D．这首词上下片分工明确，上片写景，下片抒情兼议论，体现出词人清晰的思维脉络。
（3）结合苏轼的身世和本词的写作背景，品析词中画线句所包含的生活哲理。

难度：较难

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9．阅读下面诗词，完成下列各题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微^①。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归^②。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣^③．【注释】：①翠微：指齐山上的翠微亭。②“陶潜尝九月九日无酒，宅边菊丛中摘菊盈把，坐其侧，久留，见白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。”③牛山：“（齐）景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’艾孔、梁丘据皆从而泣。”
（1）诗中的：“佳节”指“ ”节。
（2）对本诗分析不正确的一项是
A．诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里。
B．“菊花”用典表达了诗人对陶渊明隐居生活的向往。
C．“落晖”即是夕阳西下，喻人生迟暮之境。
D．诗中的用典既含蓄地表达了作者的思想情感，又丰富了诗的内涵。
（3）评论家认为此诗将“抑郁之思以旷达出之”。请结合文本，加以简述。

难度：较难

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10．阅读下面一首诗，完成下列各题。
夜到渔家
唐  张籍
渔家在江口，潮水入柴扉。
行客欲投宿，主人犹未归。
竹深村路远，月出钓船稀。
遥见寻沙岸，春风动草衣。（1）从诗中“江中”、“柴扉”、“竹深”等词，可见“渔家”的偏僻和    。
（2）下列对诗歌的赏析不恰当的一项是
A．全诗主要写夜宿渔家之前的经过和见闻，语言晓畅，意境清远。
B．潮水涨到了屋舍，月上中天，“行客”久候的“主人”仍未归来。
C．尾联借蓑衣吹动，勾勒了一玮独钓寒江、出没烟波的渔人形象。
D．诗中写了两个人，“行客”是实写，而渔家的“主人”则是虚写。
（3）结合全诗意境，展开合理想象，就行客“欲投宿”时的心理活动，写一段描写性的文字。（不少于100字）。

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