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1.
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
南 征
杜甫
春岸桃花水,云虮楓树林。偷生长避地,适远更沾襟。
薯病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。
【注】此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
(1)本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。
(2)与《登高》相比,本诗的景与情关系有何不同?请简要分析。
难度:较难
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2.
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
点绛唇途•中逢管倅
①
赵彦端
憔悴天涯,故人相遇情如故。别离何遽,忍唱《阳关》句!
我是行人,更送行人去。愁无据
②
.寒蝉鸣处,回首斜阳暮。
【注】①管倅:作者的老朋友。倅(cuì),州郡的副官。②无据:无端,无边无际。
(1)除了直抒胸臆,这首词还运用了哪些艺术手法抒发情感?请简要分析。
(2)这首词抒发了作者什么样的感情?请简要分析。
难度:较难
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3.
古代诗歌阅读
阅读下面一首词,完成下列各题。
菩萨蛮•宿水口
【南宋】 洪瑹
断虹远饮横江水,万山紫翠斜阳里。系马短亭西,丹枫明酒旗。
浮生常客路,事逐孤鸿去。又是月黄昏,寒灯人闭门。
(1)本词上阕写景精于构思,请结合诗句说说作者是如何做到这一点的。
(2)本词塑造了怎样一个人物形象?请结合词的下阕简要说明。
难度:较难
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4.
阅读下面这首唐诗,回答下列各题。
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。
寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。
(1)“一年将尽夜,万里未归人。”历来为人激赏,称其为“客中除夜之绝唱”(《诗薮》),请你说说其妙处。
(2)“寥落悲前事,支离笑此身。”一句中,既写到“悲”又提及“笑”,这样写是否矛盾?请结合全诗作简要分析。
难度:较难
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5.
阅读下面这首唐诗,回答下列各题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
(1)颔联写景雄浑阔大,有人认为写出了“喜”的感情,你同意吗?请说出理由。
(2)尾联运用了什么表现手法?传达出怎样的思想感情?
难度:较难
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6.
阅读下面这首诗,回答问题。
客发笤溪
叶 燮
客心如水水如愁,容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。
【注】①叶燮(1627-1703),清代诗论家。②笤tiáo溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
(1)“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的?
(2)诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情?
难度:较难
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7.
阅读下面的两首诗,完成后面的题目。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
纵笔三首(其一)
苏轼
寂寂东坡一病翁,白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。
【注】:《回乡偶书》作于天宝三年(公元744年),贺知章于是年辞官归乡,时已86岁。《纵笔三首》作于元符二年(公元1099年),苏轼此时由惠州再贬儋州(今湖南儋县),时年62岁。
(1)这两首诗分别表达了怎样的思想感情?
(2)“儿童”这一意象在两首诗中有什么作用?
难度:较难
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8.
阅读下面这首唐诗,回答问题。
宿石邑山中
韩翃
浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里,秋河隔在数峰西。
(1)请简要分析,诗题中“宿”字是如何隐含于景物描写中的。
(2)有人认为将第三句中“飞”改为“隐”更妥帖,你同意吗?请简要说明理由。
难度:较难
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9.
古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌,回答问题。
唐多令惜別
吳文英
①
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月、怕登楼。
年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙帶住,漫
②
长是、系行舟。
【注】①吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。②漫:空,徒劳。
(1)“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法,表达了什么情感?请简要分析。
(2)结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?
难度:较难
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10.
古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。
除夜自石湖归苕溪十首(其七)
①
姜 夔
笠泽
②
茫茫雁影微,玉峰重叠护云衣。
长桥
③
寂寞春寒夜,只有诗人一舸归。
【注】①姜夔于绍熙二年(1191)冬,到石湖范成大处做客,除夕晚上乘船回家,途中写下了十首七绝。此为第七首,描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽:指太湖。③长桥:指垂虹桥,北宋时建,在今江苏吴江市。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?这一画面是由哪些景物构成的?请简要叙述。
(2)有人说“雁影”是作者的化身,你是否同意这个观点?请作简要说明。
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