知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的宋词，完成题目。
好事近•渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
眈来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌：下片运用的写景手法，描绘出一幅的图画。全词语言清丽晓畅，抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情。

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2．阅读下面的诗歌，完成问题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼中，复得返自然。（1）对诗的赏析不正确的一项是。
A．诗的前四句表达了作者对田园生活的喜爱，对误入尘网的懊悔。
B．诗的五六句总领第二层，概括出作者对旧林、故渊的思恋。
C．诗的七至十八句选取了一些平平常常的农村生活景象，构成了一幅恬静幽美的田园图景。
D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。
（2）这首诗用了多种表达技巧（表达技巧包括修辞手法），请指出其中两种，并且结合诗句简要分析。（说明：这题不要答对偶，因为对偶太容易找了，答对偶不给分）

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3．古诗词鉴赏
如梦令
严蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）按照字数的多少分类，这首词属于。
（2）《如梦令》这首词写了什么意象，流露出作者的思想感情是？
（3）谈谈你对加点的字的理解。

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4．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
满庭芳•夏日溧水^①无想山作
周邦彦
    风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
    年年，如社燕^②，飘流瀚海^③，来寄修橡。且莫思身外，长近樽前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注】①溧水，今江苏省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。②社燕：于春社时飞，秋社时归去，故称。③翰海：沙漠。这里泛指遥远、荒僻的地方。
（1）从    等词语可以看出，作者以白居易自比。
（2）以下对这首词理解错误的一项是    。
A．上阙一、二句用词新颖，“老”写出雏鸟在风雨中羽毛渐丰，历练成长的过程；“肥”写出了梅子受到雨水滋润，圆润饱满的形态，富有动感。
B．上阙“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事、自得其乐，反衬公务之劳顿，突出词人对仕途生涯的厌倦。
C．“新绿溅溅”从视觉和听觉两方面写，既描绘了溪水映衬碧树的绿意，又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺。
D．“歌筵畔”一句写出词人希望在歌舞和美酒中暂时入眠，体现他有着摆脱不了的愁苦。
（3）下阕措辞婉转，情感曲折多变。结合词句，对此加以分析。

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5．阅读下面诗歌，完成①-③题。
奉陪郑驸马韦曲^【1】
杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁^【2】春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是
A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐•罗隐《寄南城韦逸人》）
B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋•张炎《高阳台》）
C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元•虞集《题南野亭》）
D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明•胡应麟《寄朱可大进士》）
E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）•王象巽《游曲江》）
③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

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6．阅读下面这首诗，完成下列各题。
清江曲
苏庠^①
属玉^②双飞水满塘，菰蒲^③深处浴鸳鸯。
白蘋满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。
扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。
万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。【注】①苏庠：宋代诗人。一生主要过着遁迹江湖的隐居生活。清江，泛指诗人居处附近的清澈江河。②属玉，水鸟名。③菰蒲，水草。后句中“白蘋”与此同义。
（1）下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是
A．本诗勾勒出独特的江湖之景。以属玉、鸳鸯、菰蒲、白蘋、芦花、扁舟、林樾等景物，呈现了诗人的生活环境。
B．第三句中，“晚”字点出诗人驾舟归来的时间，从侧面表现了诗人徜徉清江，流连忘返的情致。
C．第四句，诗人运用比喻手法，生动形象地描绘出所见：雪白的芦花连成一片，好像是给两岸铺上了一层浓霜。
D．这是一首七言律诗，“两岸芦花”、“萧萧秋风”等意象渲染了清冷萧索的氛围，与诗人心境浑然一体。
（2）结合本诗最后两句，谈谈这首诗中的诗人形象。
（3）苏轼曾对此诗大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”你是否认同此观点？请任选一个角度，说说理由。

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7．阅读下面这首诗，完成下列各题。
陵峰采药触兴为诗
帛道猷^①
连峰数千里，修林带平津。
云过远山翳^②，风至梗荒榛。
茅茨隐不见，鸡鸣知有人。
闲步践其径，处处见遗薪。
始知百代下，故有上皇民^③。
【注释】①帛道猷：东晋高僧，性率真淡泊，雅好游览题咏。②翳：遮蔽。 ③上皇民：古代皇朝遗民。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．本诗一、二句写山峰起伏，绵绵相连；山下平野上碧绿的树林环绕清澈的河流。
B．本诗三、四句描写动景，风至云过，视线延伸到更广阔的“远山”“荒榛”之境。
C．本诗的作者面对古朴静谧的田园风光，超然物外，没有流露出自己的情感态度。
D．本诗格调高妙，清新闲适，富有山野气息，超凡脱俗的情志寄托在山水美景里。
（2）本诗“茅茨隐不见，鸡鸣知有人”两句使用了什么表现手法？请结合诗境作简要分析。

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