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1.
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“_________。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
难度:中等
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2.
人们在交际中说话应该文明高雅,这就得使用谦辞和敬辞
示例:请人原谅,可以说“请谅解”,文雅一点就可以说“请您海涵”。
(1)当你离开朋友家,朋友送你很远,你要客气地说”,也可以文雅点,说“ 请_________________”。
(2)你把自己的文章寄给了编辑,一般要客气地说”,也可以谦敬地说“请___________”。
(3)在与人交谈时,自己要先走,可以说“对不起,我有事先走了。_____________了”。
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3.
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,每句不超过30字。
在几何学家陈省身先生执教五十年的庆典上,中外多位数学家到场恭贺。主席台上就座的还有自称是数学门外汉的当代著名学者、书画家、诗人——范曾。轮到范曾演讲时,他开口就问“
(1)
?”全场哄堂大笑,因为台下坐的是来自全国各地的数学专家、教授、博士生,最低的也是数学系本科生。范曾接着说:“从大笑中,我知道了你们的答案。当然很惭愧,是我。”之后,他又以自己独特的视角诠释了数学:“
(2)
。”雅致生动的语言,博得了雷鸣般的掌声。
难度:中等
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