知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（　　）
马谡读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事，也为诸葛亮出过一些好主意．但是刘备却看出马谡不踏实，认为此人不可大用．诸葛亮在伐魏时，派马谡守街亭．马谡自以为熟读兵书，不听众将领劝告，将营寨扎在了山上．结果被魏军断了水源，打得惨败，丢了街亭．想起先帝遗言，诸葛亮恍然大悟，终于找到了答案．

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中

C．入海才知天地远，出水才见两腿泥

D．问渠哪得清如许，为有源头活水来

难度：中等

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2．对下面这段话的含义理解，最贴切的一项是（　　）
路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来．而村，并不是都有的．有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村．人人都能找到那个村子，悲哀则无．

A．唯有开辟新路，才能于无路处寻觅到精神的家园

B．只有迈开双脚，奋力前行，才能走到柳暗花明处

C．人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依

D．柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处

难度：中等

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3．请根据下面这句话，用平时的语言说明“思乡诗”的特点．
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁，残星，客船，孤灯，愁绪满怀．

难度：中等

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4．在下面-段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字．
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的．．记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神．批判型读是一种创造性阅读，它不追求，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想．能通过阅读提出有价值的质疑，，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵．

难度：中等

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5．根据语境，仿照前面两句的写法，在横线处续写句子，使之构成排比句．
春天的雨，细腻而温柔，为苏醒的山野披上了美丽的衣裳；
夏天的雷，迅猛而有力，为消沉的生命敲响了奋进的战鼓；
秋天的风，    ，    ，
冬天的雪，    ，    ．

难度：中等

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6．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同．
例句：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
（1），；
（2），．

难度：中等

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7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过12个字．
大家都知道，① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，② ，排出二氧化碳．那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程．

难度：中等

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8．下列对文段内容的理解和分析，不恰当的一项是（　　）
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇．人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静．雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂．我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了．魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错．我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来．

A．“活得有趣的人们”是指鲁四老爷之类的人

B．“我”在小说的结构上起着线索的作用，我是祥林嫂一生悲惨遭遇的见证人

C．文段中写鲁镇雪夜的沉寂，与小说开头的景物描写相呼应，衬托祥林嫂死后的悲凉

D．祥林嫂活在世上无依无靠，现在终于死了，“我”为她的死而感到欣慰

难度：中等

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9．在招聘会上，某公司的考官对前来应聘的大学生说了下面的话．请写出考官的言外之意，并为大学生设计一段简明、得体的应对的话．
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与各行各业的人打交道．
言外之意：．
应对：．

难度：中等

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10．下列诗句，不属于田园诗的一项是（　　）

A．水落鱼梁浅，天寒梦泽深

B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前

C．斜光照墟落，穷巷牛羊归

D．丁壮俱在野，场圃亦就理

难度：中等

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