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          50条信息

            • 1. 荀子在《劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”与韩愈《师说》中的“ ______ , ______ ”两句思想一致。
            • 2. 《锦瑟》(李商隐)
              ______
            • 3.

              阅读下面这首唐诗,回答问题。

                                送李侍郎赴常州               贾 至

              雪晴云散北风寒,楚水吴山道路难。

              今日送君须尽醉,明朝相忆路漫漫。

              (1)首句的写景有什么作用?请简要说明。





              (2)“楚水吴山道路难”暗含作者什么样的情感?




              (3)三、四两句与王维《渭城曲》中的哪两句诗意相似?

            • 4.

              Ⅰ阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

              送进士下第归南海

              曹邺

              数片红霞映夕阳,揽君衣袂更移觞。

              行人莫叹碧云晚,上国每年春草芳。

              雪过蓝关寒气薄,雁回湘浦怨声长。

              应无惆怅沧波远,十二玉楼非我乡。

              (1)下面对本诗的赏析,不正确的两项是

              A.首联描绘了夕阳下的一幅送别图。夕阳斜照,几片红霞,诗人和朋友,手挽着手,饮酒送别。在轻快明丽的景色衬托下,友朋宴别的感情显得深情而明朗。

              B.颔联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”,用借代手法,诗意委婉含蓄,代指京中每年都举行科举考试,中举的机会很多,正不必为一次失败而消沉。

              C.颈联对仗工整,情意深长。蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。遥想友人经过蓝关之后,寒气减弱,衣着须注意;湘浦雁回,思念之情当会萌生。

              D.尾联以更深一层的劝勉作结。“十二楼”即传说中昆仑山的仙人居所,此处借指俗世繁华。希望友人不必在江海沧波之间惆怅留连,不要执着于人世浮华。

              E.古人送别诗,多是渲染别情的孤楚、悲苦,本诗没有像一般送别诗悲叹、沉浸于别离的凄苦,而是意境鲜明,语气亲切委婉,格调清新明丽,别具一格。

              (2)诗歌表达了作者哪些情感?请简要分析。


            • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
              (1)《氓》中两次用桑叶来比喻女子,喻容颜亮丽的句子是“______”,喻容貌衰减的句子是“______”。
              (2)陆游的《书愤》中表明自己大志落空、人已苍老的两句诗是:“______,______。”
              (3)在《论语•子张》中,孔子弟子子夏认为只要做到“______,______”,仁德就在其中了。
            • 6. 按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分
              (1)《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋(不相安)”想法的诗句是:______,______。
              (2)《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:______,______。
              (3)韩愈《师说》中的:“______,师不必贤于弟子”表达了长江后浪推前浪,一代新人换旧人的观点。
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