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            • 1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
                      始汲黯为谒者,以严见惮。河内失火,延烧千余家,上使往视之。还,报日:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。臣过河南,贫人伤水旱万余家,或父子相食,臣谨以便宜,持节发仓粟以赈之。臣请归节,伏矫制之罪。”上贤而释之。以数切谏,不得留内,迁为东海太守。好清静,择丞史任之,责大指而已,不苛小。岁余,东海大治。
                      黯多病,赐告者数,不愈。庄助复为请告,上曰:“汲黯何如人哉?”助日:“使黯任职居官,无以逾人。然至其辅少主,守成深坚,招之不来,麾之不去,虽自谓贲、育,亦不能夺之矣。”上日:“然。古有社稷之臣,至如黯,近之矣!”
                      天子使使者持大将军印,即军中拜青为大将军,诸将皆属。尊宠于群臣无二,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。人或说黯日:“大将军尊重,君不可以不拜。”黯日:“夫以大将军有揖客,反不重邪!”青闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。青虽贵,有时侍中,上踞厕而视之。丞相弘燕见,上或时不冠,至如汲黯见,上不冠不见也。上尝坐武帐中,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帷中,使人可其奏。(节选自《纲鉴易知录》卷十三)
                【注】①谒者:官名。②告:休假。③贲、育:即孟贲、夏育,两人均为古代著名勇士。④青:卫青,汉武帝时名将。⑤揖客:只揖不拜之客。
              下列各组语句中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是(     )
              A.持节发仓粟赈之作    《师说》贻之
              B.上贤释之    今人有大功击之
              C.庄助复请告    于是秦王不怿,一击缶
              D.尊宠群臣无二    以勇气闻诸侯
            • 2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
                      东乡罗提督战功,见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬,非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山,搜余贼。村人苦猴群盗食田粮,晨必发火器惊之。公问故,令获一猴来,剃其毛,画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走。后不复至。官夔州游击,夔关临峡,山水迅急,瞬息千里。盐枭至则鸣金叫呼,越关以过,船皆设炮械,两旁系大竹,弯如弓。他船追及,断系发之,船必覆,人莫敢撄。公募善泅者,持利锯匿上流水中,俟船过,附而锯其舵,抵关适断,船不能行,触石破,尽获之。
                      罗少亡赖,数行窃,令捕之杖毙,弃诸野。中夜而苏,匍匐至一老妪家,周之。乃改行,投身军营,骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱,罗受命,与总督卢公坤往平之,贼已困,将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军,未至,诸公议待禧至,罗日:“围久师怠,贼必遁。”遂违众一战,歼贼且尽。     罗每对人言生平作贼事,不少讳,并请文人历叙其事,洵奇男子也。改行后,始娶妻,忽患奇疾,百方不治。一道人过门日:“有方可救,但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭,安得三十千钱,语其妻日:“吾病且死,汝亦饿死耳。苟鬻汝,得钱买药,则两活矣。”妻泣而从之,病果瘳。
                      罗既官游击,乃遣人访其妻,以重金赎还,为夫妇如初,报其鬻身救夫之义也。此事不足训,然以视少共艰苦,既贵而厌弃其糟糠者,其厚薄之区,殆不可以道里计。天生豪杰,磊磊落落,安得以道学家之律绳之。(选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》,有删改)
              下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(     )
              A.智能亦自可韬    语妻日……
              B.非徒武力雄一时也    越关过,船皆设炮械
              C.令捕杖毙,弃诸野    妻泣而从,病果瘳
              D.遂违众一战,歼贼尽  吾病死,汝亦饿死耳
            • 3. 阅读下面的文言文,完成问题。
              任青传
              张耒

                任青,寿春人。少无赖,为盗,以智数雄其党,有声群盗 中。然青为盗不多杀害,为济所欲不多求,稍有以贤其类矣。里僧有善驴, 其值数万钱,僧爱之,所以圉备之甚固,盗数取之不得。于是里少年聚数万钱邀青,曰:“子能得驴,则请以钱为君寿。不能得,君 妄得名也。”青笑谢少年,辞不能。少年固强之,青曰:“具饮,夜半吾乘驴来诣君矣。虽然,愿以是为戏,卒事请以驴还僧。”少年曰:“诺。”夜半,青怀刀超其垣入。僧系驴房外,锁驴前足无可解理。青即解刀,微刺驴足间见血,以刀击地跑者。久之,僧闻,使童疾走烛视驴。青疾起匿。童即语锁啮驴足流血矣。僧即取钥,命童解锁。童去,寝熟。青即牵驴自其门出,疾驰而至少年所,一座大惊。明日,乃使谢僧还驴,曰:“吾以为戏,愿勿罪也。”其多智数 率如此。
                后稍聚党,罪过数发。吏捕逐不得,闻朝廷,诏使招出之。青即自诣寿春,诏以补卒。太守使捕部中盗,往辄得,境为无盗,以劳稍迁等。后数得尤贼,诏授官至右侍禁。元丰三年,河南伊阳贼张晏,聚党抄掠,伤吏士,朝廷选青为伊阳巡检。五年,盗劫伊阳之小水,青追盗至福昌,予因见之。青长六尺余,慷慨敢勇,持刀入山独行二百余里,以一时往返。然貌恂恂谦恭,事士大夫甚谨,惟恐不当其意,居官小心,畏法廉洁,御下有恩,其语捕盗甚有方略云。先是朝廷兴师取灵州,陕西转运使李察当领徒从大将军高遵裕军出塞,察与青有旧恩,奏辟青从行。遵裕军疾驱入塞,察数危窘矣,青卫之,夜则被甲守其寝,抚左右得其欢心。察卒赖以全者,青之力也。
                张子曰:“青始强暴,为盗贼,后乃折节,士大夫或愧焉,其始盖无有教之者故也。夫中道为善,犹不失为士,况始终于善者哉!然青才有过人者,彼虽为盗,固有以自异也。”(《柯山集》卷四十三《任青传》)
              1.下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
              A.青笑少年/谢:用言辞委婉地推辞拒绝
              B.饮/具:准备,备办
              C.惟恐不其意/当:恰当
              D.下有恩/ 御:统治,治理
              2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法均相同的一组是( )
              A.智数雄其党/久之足音辨人
              B.予见之有/罔不势象形,各具情态
              C.夜被甲守其寝室/此岳阳楼之大观也
              D.使谢僧还驴/不知有汉,无论魏晋
              3.以下六句,全都表现任青“多智数”的是( )
              ① 卒事请以驴还僧         
              ② 青怀刀超其垣入            
              ③ 吏捕逐不得
              ④ 往辄得,境为无盗      
              ⑤ 其语捕盗甚有方略云        
              ⑥ 抚左右得其欢心
              A.①③⑤    
              B.②④⑥    
              C.③④⑤    
              D.①②⑥
              4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
              A.任青年轻时强悍无理,做过强盗,因很有心计,在同伙中名气很大。不过他为盗时尚有怜悯之心。
              B.同乡年轻人偷僧人的驴子而不得,所以请任青出马。任青起先不肯,后来要求年轻人为他准备好宴席请他吃饭才答应,不过他要求事后归还驴子。
              C.任青在家乡结党犯罪,官府追捕不到,只得上报朝廷。朝廷后下诏招抚,任青受诏抚,为官府抓捕强盗。
              D.任青为人豪爽,勇敢无畏,但他身处官场时,为人处事小心翼翼,待人谦恭,廉洁自律,对上级官员则恭谨有礼,表现了他性格的另一面。
              5.翻译文中划线的句子。
              ① 太守使捕部中盗,往辄得,境为无盗,以劳稍迁等。
              ___________________________________________。
              ② 察数危窘矣,青卫之。
              ___________________________________________。  
            • 4. 阅读下面的文言文,完成1-3题。
                秦康公送公子雍于晋,曰:“文公之入也无卫,故有吕、郤之难。”乃多与之徒卫。穆赢日抱太子以啼于朝,曰:“先君何罪?其嗣亦何罪?舍嫡嗣不立而外求君,将焉置此?”出朝,则抱以适赵氏,顿首于宣子曰:“先君奉此子也而属诸子,曰:‘此子也才,吾受子之赐;不才,吾唯子之怨。’今君虽终,言犹在耳,而弃之,若何?”宣子与诸大夫皆患穆嬴,且畏逼,乃背先蔑而立灵公,以御秦师。箕郑居守。赵盾将中军,先克佐之。荀林父佐上军。先蔑将下军,先都佐之,步招御戎,戎津为右。及堇阴,宣子曰:“我若受秦,秦则宾也;不受,寇也。既不受矣,而复缓师,秦将生心。先人有夺人之心,军之善谋也。逐寇如追逃,军之善政也。”训卒利兵,秣马,蓐食,潜师夜起。戊子,败秦师于令狐,至于刳首。己丑,先蔑奔秦。士会从之。先蔑之使也,荀林父止之,曰:“夫人、太子犹在,而外求君,此必不行。子以疾辞,若何?不然,将及。摄卿以往可也,何必子?同官为僚,吾尝同僚,敢不尽心乎!”弗听。为赋《板》之三章。又弗听。及亡,荀伯尽送其币及其器用财贿于秦,曰:“为同僚故也。”士会在秦三年,不见士伯。其人曰:“能亡人于国,不能见于此,焉用之?”士季曰:“吾与之同罪,非义之也,将何见焉?”及归,遂不见。选自《左传·文公七年》
                注:雍,襄公之弟,晋襄公死后,赵盾准备立雍为国君。穆赢,晋襄公姬欢的夫人,她为晋襄公生下一子,名夷皋,就是文中的太子。”
              1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是(     )
              A.穆赢抱太子以啼于朝——白天
              B.荀伯尽送其币及其器用财贿于秦——贿赂
              C.训卒利兵,秣马,食——吃饱
              D.此必行——不可以
              2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是(     )
              A.戊子,败秦师令狐/唐浮屠慧褒始舍其址
              B.赵盾将中军,先克佐/填然鼓
              C.舍嫡嗣不立外求君/荆轲逐秦王,秦王还柱
              D.子疾辞,若何/其无礼于晋
              3.将文中画线句子翻译成现代文。
              (1)今君虽终,言犹在耳,而弃之,若何?
              _______________________________________________
              (2)先人有夺人之心,军之善谋也。逐寇如追逃,军之善政也。
              _______________________________________________
              (3)吾与之同罪,非义之也,将何见焉?
              _______________________________________________
            • 5. 阅读下面文言文,完成1~3题。
                晋平公与群臣饮,饮酣,(  )喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之,公披袄(  )避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,(  )撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之,公曰:“释之以为寡人戒。”
              1.文中括号内应填的虚词是(     )
              A.遂 而 则
              B.乃 而 故
              C.乃 以 则
              D.遂 以 故
              2.下列四句中加粗的“之”字用法相同的一项是(      )
              ①惟其言而莫违 
              ②援琴撞 
              ③是非君人者言也 
              ④左右请除
              A.①②③
              B.②③④
              C.①③④
              D.①②④
              3.下列说法不正确的一项是(     )
              A.“莫乐为人君”“惟其言而莫之违”两个“莫”字意义不相同。
              B.“师旷侍坐于前”“琴坏于壁”“有小人言于侧者”中三个“于”字意思相同。
              C.“寡人也”“是非君人者之言也”中两个“也”字作用相同。
              D.“以为寡人戒”的“以为”与《出师表》中“愚以为宫中之事”的“以为”意思相同。
            • 6.   壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
                于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
                苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
              1、下列划线的字解释不正确的一项是
              [     ]

              A、徘徊于斗牛之间 斗牛:星宿名,指斗宿和牛宿
              B、纵一苇之所如,万顷之茫然 凌:超越
              C、鱼虾而友麋鹿 侣:意动,以鱼虾为友
              D、苏子愀然,襟危坐 正:整理 2、下列划线的字意义不相同的一项是
              [     ]

              A、苏子与客泛舟游赤壁之下 吾祖死
              B、固一世之雄也,而今在哉 沛公
              C、少,月出于东山之上 朝济而夕设版
              D、侣鱼虾友麋鹿 秦师轻无礼 3、下列选项句式不同的一项是
              [     ]

              A、客有吹洞箫者 太子及宾客知其事者
              B、此非孟德之困于周郎者乎 燕国见陵之耻除矣
              C、况吾与子渔樵于江渚之上 会于会稽山阴之兰亭
              D、何为其然也 收天下之兵,聚之咸阳
              4、对下列各句中划线词活用情况解说正确的一项是
              [     ]

              江陵,顺流而东也
              ②况吾与子渔樵于江渚之上
              鱼虾而友麋鹿
              西望夏口,东望武昌
              A、①和②不同 ③和④相同
              B、①和②相同 ③和④不同
              C、①和③相同 ②和④相同
              D、①和④不同 ②和③相同
            • 7.

                苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
                苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
                客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
              1.对划线词的用法及意义解释不正确的一项


              [     ]

              A.山川相,郁乎苍苍——缪:通“缭” 盘绕
              B.顺流而也——东:名词作状语,向东,
              C.鱼虾而友麋鹿——侣:名词意动 以……为伴
              D.客亦夫水与月乎——知:动词, 了解
              2.下列句子句式与“况吾与子渔樵于江渚之上”相同的一项
              [     ]

              A.何为其然也?
              B.固一世之雄也
              C.不能喻之于怀
              D.此非孟德之困于周郎者乎
              3.下列句子中划线词的用法和意义判断正确的一项
              [     ]

              ① 浩浩如冯虚御风 ② 生吾前,其闻道固先乎吾
              ③ 侣鱼虾友麋鹿  ④ 于是荆轲遂就车
              A.①②相同,③④不同
              B.①②不同,③④相同
              C.①②不同,③④不同
              D.①②相同,③④相同
          • 8. 阅读下面文字,完成下面问题。    
            赠盖邦式序
            (宋)马存   

              予有盖邦式,尝为予言:“司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,予其为说以赠我。”予谓:“子长之文章不在书,学者每以书求之,则终身不知其奇。予有《史记》一部,在天下名山大川、壮丽奇怪之处,将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣。”
              “子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激;北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗;西使巴蜀,跨剑阁之鸟道,上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻;讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!”
              “予谓欲学子长之文,先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之,乃入于神;庖丁氏善操刀,而养生者得之,乃极其妙,事固有殊类而相感者,其意同故也。今天下之绝踪诡观,何以异于昔,子果能为我游者乎?吾欲观子矣。醉把杯酒,可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸,可以吸燕赵秦陇之劲气,然后归而治文著书,子畏子长乎?子长畏子乎?不然断编败册,朝吟而暮诵之,吾不知所得矣。”
            1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(  )
            A.吊大夫之魂,悼妃子之——恨:怨恨
            B.不知鱼腹之骨尚无乎——恙:病痛
            C.公孙氏善舞剑而学者得之——书:书法
            D.事固有类而相感者——殊:不同 
            2.下列各句中加粗的“而”与例句中的用法相同的一项是(  )
            例句:其文雄勇猛健,使人心悸胆栗
            A.其文斩绝峻拔不可攀跻
            B.子长尽取为文章
            C.事固有殊类相感者
            D.断编败册,朝吟暮诵之
            3.下列各句中,加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(  )
            A.学者每以书求之,则终身不知其奇
            B.将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣
            C.想见项羽之喑鸣,高帝之谩骂
            D.其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌
            4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
            (1)司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,子其为说以赠我。
            译文:_________________________________________________
            (2)非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。
            译文:_________________________________________________
            (3)今天下之绝踪诡观,何以异于昔。
            译文:_________________________________________________
          • 9.   颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
              有子曰:“其为人也孝弟而好犯上者,鲜矣。不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?”
            1、下列句中划线词语的用法和意义相同的一项是
            [     ]

            A、克己复礼仁——仁由己
            B、为仁己——视其所以,观其所   
            C、请事语矣——事君数,辱矣
            D、其为人也孝弟,而好犯上者,矣——为人知
            2、下列句子的句式与例句相同的一项是
            [     ]

            例句:不好犯上,而好作乱者,未之有也
            A、季氏富于周公
            B、使民以时
            C、无乃尔是过与
            D、叶公问孔子于子路
            3、下列句中划线词的意义和用法与例句中的相同的一项是
            [     ]

            例句:不好犯上,好作乱者
            A、不义富且贵
            B、人不仁,如礼何?
            C、曲肱枕之
            D、本立道生
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