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          50条信息

            • 1.
              补写下列句子中的空缺部分。
              (1)孔子说“三人行,则必有我师。”韩愈在《师说》中也非常赞同这种向他人广泛学习的态度,认为学习不必拘泥于身份,原因是: ______ ______
              (2)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: ______  , ______
              (3)在《劝学》中荀子指出学习能弥补自身的不足,其中谈空想不如实实在在学习的两句是: ______ ______
              (4)《荀子•劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“ ______  , ______ , ______ ”的观点。​
            • 2.

              补写出下列句子中的空缺部分。

              (1)李煜《虞美人》中一问一答、以水喻愁、含蓄地显示出作者愁思的长流不断、无穷无尽的诗句是:________________?________________。

              (2)李煜《虞美人》扣问自然,满怀愁绪,并引出回忆的诗句是_____________?_____________。

              (3)李煜《虞美人》从豪华的建筑写起,突出了物是人非、江山易主之慨的诗句是:________________,________________。

              (4)李煜《虞美人》以乐景写哀情,反衬出他囚居异邦之愁的诗句是:________________,________________。

            • 3.
              补写出下列句子中的空缺部分。

              (1)毛泽东《沁园春·长沙》中,以“         ”一句,绘就一幅生机勃勃的秋景图,画面开阔,意境雄浑。以“                ”一句表达了对军阀统治者的蔑视,概括了早期革命者的豪迈气概。

              (2)《沁园春·长沙》下片诗人旧地重游,回忆往昔生活的过渡句是“__________,___________”。

              (3)在《沁园春·长沙》中,诗人构思巧妙,上阕着重写景,下阕重在抒情。其中下阕回忆抒情的领起句              是:“                                                    。”

              (4)毛泽东《沁园春·长沙》“曾记否,             ?”用夸张的手法写出青年时畅游江中劈波斩浪的气势。

            • 4.
              认真完成文言文复习练习《兰亭集序》,先自己做,再翻书用红笔订正。
            • 5.
              解释下列加下划线字的意思。

              (1)宾客至蔺相如门谢罪    (              )            (2)若不秦,将焉取之        (              )

              (3)计不知所出耳              (               )            (4)吾得事之                         (              )

              (5)多后世人,戒之慎勿忘(             )             
              (6)安帝闻衡善术学            (           )


            • 6.
               完成《全程优辅》第6课“课后精练”1、2、3、4、5、6、7、8
            • 7.
              补写出下列句子中的空缺部分。

              (1)毛泽东《沁园春·长沙》中,以“          ”一句,绘就一幅生机勃勃的秋景图,画面开阔,意境雄浑。以“               ”一句表达了对军阀统治者的蔑视,概括了早期革命者的豪迈气概。

              (2)《沁园春·长沙》下片诗人旧地重游,回忆往昔生活的过渡句是“__________,___________”。

              (3)在《沁园春•长沙》中,诗人构思巧妙,上阕着重写景,下阕重在抒情。其中下阕回忆抒情的领起句是:“                                                    。”

              (4)毛泽东《沁园春•长沙》“曾记否,             ?”用夸张的手法写出青年时畅游江中劈波斩浪的气势。

            • 8.
               完成《全程优辅》第六课的“字词梳理”,订正后拍照上传。
            • 9.
              (1) 《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“___________,___________  ”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而联想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。
              (2)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“________________,________________。”
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