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          50条信息

            • 1.

              某电视台曾做了一个名为“别让你的父母孤单”的公益广告。请把下面空缺的画面内容补充完整。要求:想象合理,语言鲜明、生动,至少运用一种修辞手法,100字以内。

                  画面:厨房内,哗哗哗的流水声,咚咚咚的切菜声欢快地响成一片,砧板上瞬间出现了一溜碧绿匀称的黄瓜丝。母亲的脸上漾着笑容。

                  (画外音)儿子电话:妈,说好了今天回家看你,可公司临时要我陪客户吃饭。微波炉用着怎么样啊?还缺点什么?

                  画面:急匆匆把手放在围裙上擦擦就跑来接电话的母亲,脸色从欣喜变成了理解,却只来得及在儿子匆忙的解释中挤进去一句:“不用,什么也不缺。”她摇着手回答儿子的关心,手还僵在半空中,儿子的电话已经挂了。

                  (画外音)小孙女电话:奶奶,我放学后和同学一起去游乐场,不回家吃饭了。

                  (画外音)女儿电话:妈妈,家庭影院看着怎么样啊?我去健美了,今儿就不回家了。

                  画面:____________________________________________________________________。

              (画外音)男声旁白:别让你的父母孤单,常回家看看。

            • 2.

              下面是三种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出其中的不得体之处并作修改。

              (1)第十二届全国中学生作文大赛将于2017年4月15日截稿,请各位同学尽快将你们的文章交给老师,过时不候。(竞赛通知)

              (2)冬天已过,云南即将迎来旅游的旺季。在这里,我谨代表单位向鄙省发来贺电,预祝新的一年云南旅游业节节攀升,再创佳绩。(祝福信息)

              (3)据报道,2016年共有362位民警在工作中丧命,4913人负伤。对此,公安部表示,警察的执法需要社会中每个人的支持。(时事新闻)

            • 3.
              无论岁月变迁,语文文本中总有一些人物,一个瞬间、一帧画面、一种情怀让人情动于衷,挥之不去。纵使时光老去,那或催人奋进,或发人生省,或点亮灵魂,或振聋发聩的情愫总能让吾辈在不经意触碰间,感慨进而潸然。生于当世,他们必感动中国!请我们走进文本,从刘兰芝、刘和珍、屈原、陶渊明中任选一人,为他们写一段感动中国颁奖词。要求:至少使用两种修辞,语言豪迈,句式多样,感情真挚,100字左右。
            • 4.

              下面是一封求职信的主要内容,其中有五处用词不当,请找出来并加以修改。

                 日前惠顾你网站,得知招聘编辑的消息,我决定接受聘请。我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向,务必尽快与我洽谈。

              答:(1)将________改为________;

              (2)将________改为________;

              (3)将________改为________;

              (4)将________改为________;

              (5)将________改为________。

            • 5.

              下面是两位老朋友在火车上一碰面就寒暄起来的一段对话,多有用语不恰当、不得体之处。请一一找出来,并加以改正。

              “吓,老张,久违了,你这是上哪儿?”老李扯着嗓门嚷着。

              “久违,久违,我去北京参加个订货会。”老张也扯着嗓子回答。“有一个多月没到舍下串门了,家父、家母身体可好?”老李又问。“我一直在府上恭候老兄,家父、家母也常念叨您,二老的身体还硬朗。”老张答道。

              “您爱人和孩子也好吗?”老李又问。

              “我内人除了上班就忙家务,令爱今年也该上中学了。”老张答道。

              (1)将____________改为____________;

              (2)将____________改为____________;

              (3)将____________改为____________;

              (4)将____________改为____________;

              (5)将____________改为____________。

            • 6.

              下面是一幅标题为“高不成,低不就”的漫画。在甲和乙中,你会劝说谁去应聘就业岗位呢?请你针对该人物的特点写一段劝说辞。要求:符合情境,表达得体,语言连贯,不超过150个字。


              ___________________________________________________________________________

            • 7.

              自选一位历史文化名人写一段评论,要求内容要符合人物特点,至少运用两种修辞手法。 字数在50—80字之间。

              示例:一代书圣王羲之,狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。

            • 8.

              唐诗宋词是我国宝贵的文学遗产,有人戏侃唐诗宋词之最,说:最孤独的人——举杯邀明月,对影成三人;最消瘦的人——帘卷西风,人比黄花瘦……请仿照上面的例子,用恰当的诗句填空。

              (1)最狂傲的人:                                                                               

              (2)最忧愁的人:                                   

            • 9.
              下面是用“金字塔”的形式所描述的“学习方法及其效果”示意图。请根据图示,就某一点说说你的体会,50字左右。

            • 10.
              请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象哈姆雷特中任选一人,续写下面的话。

              要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。

              即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。

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