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仿照下面这句话，另选本体喻体进行仿写。要求句式基本一致，并运用比喻的修辞手法。
南国的秋比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
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南京名园——瞻园中有一副对联，其下联的句序、句内结构、平仄已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
调整后：_______________________________________________________________________
仿照下面的修辞和句式，续写两句话，使之成为结构完整、语意连贯的排比句。
“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情； ______ ； ______ ， ______ ；……传统文化博大精深，一词一句总关情。
学校文学社为带动同学们学习古典诗词的热情，将举办一场本校的“诗词大会”，请你为文学社的这个活动拟写一条宣传语。
要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻修辞；③30字左右。
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
翠柳迎春 芝兰绕阶 黄牛耕地 桃李满目 座凝香 千峰绿 万山金 春绣锦
农家新春对联：
教师办公室对联：
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
根据课文《孔雀东南飞》的人物和情节内容补写出下联。
上联：纫如蒲苇，兰芝抗婚赴清池。
下联：
对联的基本要求： ①字句对等。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 ②结构对仗。上下联相同位置的词，词性相同，结构对应。③平仄对立。上联收于仄声，下联收于平声。
根据以上对联的基本要求，你认为下面四个选项中，哪一项不符合对联要求，请具体说出两点理由。
A.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
B.海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。
C.笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
D.大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
不符合对联要求的一项是：（ ）
理由1：
理由2：
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