知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
烛下和雪折梅
梅兄冲雪来相见，雪片满须仍满面。一生梅瘦今却肥，是雪是梅浑不辨。
唤来灯下细看渠，不知真个有雪无？只见玉颜流汗珠，汗珠满面滴到须。
（1）本诗描绘了怎样的梅的形象？请简要分析。
（2）诗人主要运用了哪种艺术手法来写梅？这样写有什么好处？

难度：较难

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2．阅读下面这首诗，完成问题。
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】箨（tuò）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）作者用什么手法写出居处之“幽”？请结合诗句简要分析。
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？请结合诗句简要分析。

难度：较易

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3．阅读下面这首诗，完成下列各题。
雨夜
（何景明）
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳万井中^①。
天涯未归客，此夜忆江东。
【注】①万井，指市井。
（1）联直抒胸臆，抒发了诗人之情。
（2）本诗在写景方面很有特色，试作赏析。

难度：较难

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4．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
浣溪沙
（宋）张磐
习习轻风破海棠，秋千移影上回廊。昼长蝴蝶为谁忙。
度柳早莺分暖绿，过花小燕带春香。满庭芳草又斜阳。
（1）词上片的“破”字有何妙处？
（2）请从意境营造的角度，赏析词的下片。

难度：较难

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5．阅读下面这首诗，完成①②题。
李思训^①画长江绝岛图
宋苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤^②江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀^③天长。
客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎^④。
【注】：①李思训：唐代著名画家，重视意境创造，画中有诗。②大孤小孤：指大孤山和小孤山，世俗转“孤”为“姑”。③搀：刺入。④彭郎：指澎浪矶，与小孤山遥遥相望，传说为小姑的夫婿。
①下列的理解和赏析，不正确的一项是
A．开头五句诗描绘长江和两座孤岛，对画面的内容进行了总体的概括。
B．“抑扬”写出了桨声的忽高忽低，“低昂”写出了山与水的高低错落。
C．“峨峨两烟鬟”一句将烟波之中的大小孤山想象为美女高耸的发髻。
D．这首题画诗构思缜密，层次分明，将无声的画境转化为有声的诗境。
②“舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”两句妙趣横生，请自选角度进行分析。

难度：较难

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6．阅读下面这首宋词，回答问题。
蝶恋花
秦观
晓日窥轩双燕语，似与佳人，共惜春将暮。屈指艳阳都几许？可无时霎闲风雨。
流水落花无问处，只有飞云，冉冉来还去。持酒劝云云且住，凭君碍断春归路。（1）这首词的上片主要运用了什么表现手法？请作简要分析。
（2）下片前三句在结构上的作用是什么？
（3）这首词的末尾两句“无理而妙”，请对此作具体分析。

难度：较难

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7．阅读下面这首词，完成下列各题。
寄鉴上人
[唐]左偃
一从携手阻戈鋋^①，屈指如今已十年。
长记二林^②同宿夜，竹斋听雨共忘眠。
冬夜听雨戏作^③
[宋]陆游
绕檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。
忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
【注】①戈鋋（yán），借指战争。②二林，庐山东林寺、西林寺的合称。③本诗作于淳熙五年秋，这年诗人54岁，他告别四川军旅生活，回到故乡绍兴。
（1）这两首诗分别“记”、“忆”了诗人什么样的生活情景？
（2）这两首诗在写“听雨”的内容时，运用的手法有什么相同和不同之处？请简要分析。

难度：较难

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8．古代诗歌阅读
阅读下面一首宋诗，然后回答问题
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）第一、二句是怎么描写水面平静的？
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

难度：较难

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9．阅读下面这首宋词，回答问题。
玉楼春
辛弃疾
无心云自来还去。元共青山相尔汝。霎时迎雨障崔嵬，雨过却寻归路处。
侵天翠竹何曾度。遥见屹然星砥柱。今朝不管乱云深，来伴仙翁山下住。
本词写云别有情趣，请以上篇为例分析其表现手法。

难度：较难

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10．阅读下面的诗歌，然后回答下列各题。
花下醉【唐】李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1）清人马位评论本诗说：“‘客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花’有雅人深致。”全诗刻画了一个怎样的“雅人”形象？请简要分析。
（2）有人说本诗诗眼是一个“醉”字，请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。

难度：较难

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