知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面两首词，完成下列各题。
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（1）这两首词内容都属于题材，都描写了一个的抒情主人公形象。
（2）比较两首词的下阕在抒情方式上的差异。

难度：较难

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2．阅读下面一首宋词，回答下列各题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。【注】：①黯乡魂：思念家乡，黯然销魂。②追：追随，引申为“萦绕”。
（1）“碧云天，黄叶地”这两句被王实甫在《西厢记》“长亭送别”中的一支曲子化用。这支曲子被誉为剧曲中的“秋思之祖”，请写出这支曲子的曲牌名及内容。
（2）本词上片写寥廓多彩、境界悠远的秋色，“ ”一句将“天”“地”“水”三种景象融为一体。上片末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全词结构和内容上的作用是。
（3）本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒写“乡思离愁之深重”的。

难度：较难

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3．阅读下面这首宋词，完成下列各题。
西江月
苏轼
玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤。
素面常嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。【注释】①这首词据传是苏轼贬谪惠州时悼念侍妾朝云之作。②瘴雾：惠州一带的湿热之气。③倒挂绿毛幺凤：（使者是）倒挂树上的绿毛小鸟。幺凤：鸟名。④涴（wò）：沾污。⑤“不与”句：苏轼自注“诗人王昌龄，梦中作梅花诗”。王诗中有“梦中唤作梨花云”句。
（1）概括上下阕中梅花的形象特点。（每一点均在四字以内）
（2）下列对词的理解最不恰当的一项是。
A．“瘴雾”既写出当地气候特征，也渲染了仙风。
B．运用比拟，谓即使梅花谢了，而梅叶仍有红晕。
C．反其意而用典故，慨叹自己已经不再梦见梅花。
D．整首词借花喻人，借咏梅倾诉了对朝云的思念。
（3）从侧面描写的角度，赏析上阕画线句。

难度：较难

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4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
寄韩潮州愈
贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。
隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。【注】：浪西楼，潮州的一座楼。
（1）颔联中“隔岭篇章”指的是韩愈被贬为潮州刺史赴任途中写给韩湘的一首诗，这首诗的题目是《》。
（2）颈联表达了怎样的思想感情？运用了哪种表现手法？
（3）请简要赏析这首诗的结句。

难度：较难

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5．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
洛下送奚三还扬州
孟浩然
水国无边际，舟行共使风。
羡君从此去，朝夕见乡中。
余亦离家久，南归恨不同。
音书若有问，江上会相逢。
①下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．首联中的“水国”指的是扬州，那里是遥远的茫茫无涯的水乡，友人从洛阳坐船回去，一路乘风，直抵扬州。
B．颔联“羡君从此去”一句中的“此”有双关意味，既指送别友人的“此地”洛阳，又指与友人告别的“此刻”。
C．颈联写扬州与洛阳两地，一南一北，气候迥异，风景不同，人情有别，这些差异都是作者深切思念故乡之由。
D．尾联写诗人的希望：将来你若给我写信，我们也许可在江上相见，言外之意是说诗人那时可能也回故乡了。
②下列四首诗寄托的感情，与本诗不相同的一项是
A．君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？（王维《杂诗》）
B．尔从山中来，早晚发天目。我居南窗下，今生几丛菊？（陶渊明《问来使》）
C．旅泊多年岁，老去不知回。忽逢门前客，道发故乡来。（王绩《在京思故园见乡人遂以为问》）
D．山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？（王维《山中送别》）
③从洛阳到扬州相隔千里，路途遥远，诗人却说友人“朝夕见乡中”，不久就可以见到家乡。结合全诗简要分析，作者为什么这样写？

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6．望江南•超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。【注释】此词是宋神宗熙宁九年（1076）清明节前一天，苏轼任密州（今山东诸城）太守登超然台后所作。
（1）苏轼，号。
（2）对这首词的赏析不正确的一项是
A．上阕写景由近及远，有色彩的对比，也有明暗的相衬。
B．下阕“寒食后，酒醒却咨嗟”进一步将登临时间点明。
C．全词紧扣“超然”二字，非常鲜明地体现了豪放风格。
D．全词意境清丽，韵律和谐，语言质朴无华，堪称佳作。
（3）联系全词，从形式和内容的角度，赏析划线的句子。

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7．阅读下面这首诗，完成下列各题。
扫花游•秋声
王沂孙    商飙^①乍发，渐淅淅初闻，箫箫还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟悲赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许。但落叶满阶，惟有高树。
    迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁、夜深尤苦。
【注释】①商飙：秋风。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．本词开头三句，使用“乍发、渐、初闻、还住”这一系列词语，把“秋声”起伏错落的听觉形象写得张弛有致。
B．“背青灯吊影”一句说，作者在不绝于耳的“秋声”中，身单灯孤，形影相吊，内心充满孤寂不堪的羁旅之苦。
C．“迢递归梦阻”一句，是针对上片“顿惊倦旅”的进一步铺陈，原来“秋声”惊断的梦境是萦绕心间的“归梦”。
D．本词结尾的“这闲愁，夜深尤苦”，一个“闲”字，在悲愁的氛围中透出了一种自嘲，流露出闲暇轻松之感。
（2）说说本词“想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨”几句营造了这样的意境？

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8．阅读下面这首诗，回答问题。
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。【注】此词作于江上舟中。
（1）结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。
（2）请简要分析这首词中景与情之间的关系。。

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9．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
鹊桥仙夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
（1）陆游诗南宋爱国诗人，高中教材有他的一首诗，题为《》。
（2）对本词分析不正确的一项是
A、词从景写起，“茅檐”、“篷窗”指简陋的寓所，渲染出悲凉、凄清的氛围。
B、词运用了“起兴”的手法，先写杜鹃的鸣叫，从而引起羁旅之人的愁思和感慨。
C、“催成清泪”，因杜鹃啼声一声紧似一声，仿佛予人更多伤感，故曰“催”。
D、之所以“不堪听”，是因为在故乡听杜鹃勾起了陆游岁月如流、志业未遂的心绪。
（3）本词在关联词运用上极富表现力，请围绕这一点加以赏析。

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