知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面一首诗，回答问题。
山中
（唐）王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
（1）首句中“滞”具有双重含义，请简要分析。
（2）本诗以景作结，请简要分析其妙处。

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2．阅读下面一首词，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游^①
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土^②，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头^③．【注】①这首诗是孟浩然四十岁去长安应试失败后，出游吴越时所作。②建德：今属浙江，在桐庐江上游。非吾土：不是我的故乡。王粲《登楼赋》“虽信美而非吾土兮”。 ③海西头：即维扬，古扬州近海，故曰海西头。
（1）指出这首诗前两联与后两联在情感表达上采用的不同手法。
（2）颔联“风鸣两岸叶，月照一孤舟”历来深受好评，请作简要赏析。
（3）诗人的“两行泪”因何而起？请结合全诗加以分析。

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3．阅读下面诗歌，回答下列各题。
客中行
李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
（1）“酒”是李白诗中最常见的意象，请再写出李白诗中两句与酒有关的句子。
（2）这首诗前两句是如何表现“兰陵酒”之“美”的，请简要分析。
（3）“但使主人能醉客，不知何处是他乡”两句，既出人意料，又在情理之中，请结合全诗加以分析。

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4．阅读下面一首唐诗。然后回答问题。
渡汉江宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注】这是宋之间从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。
（1）有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味？
（2）后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。

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5．阅读下面的宋词，然后回答问题。
南歌子•过严关
张孝祥
路尽湘江水，人行瘴雾间。昏昏西北度严关。天外一簪初见，岭南山。
北雁连书断，秋霜点鬓斑。此行休问几时还。唯拟桂林佳处，过春残。（1）这首词是如何描写岭南山的特点的？请结合词句简要分析。
（2）这首词反映了词人复杂的内心情感，请结合词的下片简要分析。

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6．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
除夜
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注】“除夜”即除夕。
（1）简析“旅馆寒灯独不眠”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
（2）三、四句作者是怎样写“思家”的？请简要分析。

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7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
永遇乐^① 苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。     明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如^②三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。
     天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。
     【注】①苏轼因与王安石政见不合，受到攻击与诬陷，于是请求外放。本词写于元丰元年（公元1078）十月中旬，苏轼正在徐州任上。②紞如：击鼓声。
（1）“明月如霜，好风如水，清景无限”运用了什么修辞手法？写出了景物的什么特点？
（2）“天涯倦客，山中归路，望断故园心眼”表达了词人什么样的思想感情？
（3）联系全词，分析词的下片所蕴含的人生感悟。

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8．古代诗歌阅读
阅读下列这首诗，回答下列各题。
溪桥晚兴郑协^①寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊^②．一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。【注】①郑协，宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。
（1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。
（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。

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9．玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
（1）上阙一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？
（2）“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？
（3）从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。

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10．古代诗歌阅读，阅读下面这首清诗，完问题。
晓过灵石
赵执信
晓色熹微岭上横，望中云物转凄清。林收宿雾初通日，山挟回风尽入城。
客路远随残月没，乡心半向早寒生。惊鸦满眼苍烟里，愁绝戍楼横吹声。（1）这首诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。
（2）这首诗的尾联描绘了怎样的情景？其中“惊”有怎样的表现力？请简要分析。

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