知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读。阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
即事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。（1）诗的前三联写了何时何地的图景？具体描绘了一幅怎样的画面，请结合相关内容分析。
（2）尾联写诗人的感受时运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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2．古代诗歌阅读
阅读下面的宋诗，完成下列各题。
登快阁^①
黄庭坚
痴儿^②了却公家，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦^③已为佳人^④绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注】①快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。②痴儿：指作者自己。③朱弦：琴的代称。④佳人：知心朋友。
（1）黄庭坚为宋代江西诗派开山之祖。江西诗派以杜诗为宗，处处追摹。请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。
（2）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。

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3．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
夏日三首（其一）张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。（1）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。
（2）请分析这首诗抒发了诗人怎样的情感。

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4．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
和郭主簿（其一）
陶渊明
蔼蔼堂前林，中夏贮清阴；凯风^①因时来，回飙开我襟。
息交游闲业，卧起弄书琴。园蔬有馀滋，旧谷犹储今。
营己良有极，过足非所钦。舂秫^②作美酒，酒熟吾自斟。
弱子戏我侧，学语未成音。此事真复乐，聊用忘华簪。
遥遥望白云，怀古一何深。【注】：①凯风：南风。②秫：黏稻。
（1）“中夏贮清阴”中的“贮”用得很妙，请简要分析。
（2）本诗与《归园田居》（其一）在田园之乐上有何相同处？请概括并分析。

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5．阅读下面这首唐诗。完成下列各题。
江　村
金涓寂寂江村路，轻烟晚自生。远峰晴有色，独树暖无声。
渚鹭行看水，溪鱼卖入城。孤舟人不渡，两岸夕阳明。【注】金涓，元末明初知名学者和诗人。其一生幽居在野，不应征聘，咏水歌山，传道授业，深为时人与后世钦敬。
（1）颔联和颈联是如何描写江村之景的？请结合诗句赏析。
（2）尾联蕴含了诗人怎样的情感？请简要分析。

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6．古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成问题。
禾熟
孔平仲^①
百里西风禾黍香，鸣泉落窦^②谷登场。
老牛粗了耕耘债^③，啮草坡头卧夕阳。
【注】：①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪。②窦：指水潭。③粗了：大致结束；耕耘债：指耕田犁地的农活。
（1）诗人是如何表现题目中的“禾熟”的？请结合前两句简要赏析。
（2）本诗后两句抒发了诗人什么样的情感？请简要赏析。

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7．阅读下面的一首诗歌，回答后面的问题。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。（1）请概括全诗描绘了那几幅画面？
（2）诗中表达了诗人怎样的感情？请作简要分析。

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8．阅读陶渊明的《归园田居》（其一），回答下面的问题。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，-去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
（1）这首诗抒发了作者怎样的情感？
（2）品味“户庭无尘杂，虚室有余闲。”这句诗的韵味。

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9．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖
苏轼
踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。
孙登无语空归去，半岭松声万壑传。
【孙登】三国魏隐士。
（1）分析“石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天”的艺术手法与表达效果。
（2）孙登是晋朝隐士，阮籍慕名入山访问，孙登不发一语，阮籍不悦，长啸一声悻悻而去，走到半山，听见孙登在山上作啸，声如龙吟，乃大钦服。本诗尾联用孙登的典故，有着什么样的艺术效果？同时表达了什么内涵？

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10．阅读下面这首唐诗，回答问题。
月夜溪庄访旧
柴望
山山明月路，何处认梅花？
石色冷如水，溪流白似沙。
清吟幽客梦，华发故人家。
相见即归去，已应河汉斜。
（1）颔联“不着‘月’字，却尽显月色”，请简要赏析。
（2）结合全诗，简要分析作者所访“故人”的形象特点。

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