知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
阅读下面的宋词，完成下列各题。
清平乐•春晚
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜^①初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。【注释】①小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。后人常借指歌女。
（1）词的上阕作者主要是从什么角度来写晚春景象的？请简要分析。
（2）文末画线句子运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要分析。

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2．阅读下面一首宋词，完成下列各题。
鹦鹉
[唐]罗隐^①
莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西^②寒。
劝君不用分明语，语得分明出转难。
鹦鹉
[唐]来鹄
色白还应及雪衣，嘴红毛绿语仍奇。
年年锁在金笼里，何似陇山闲处飞。
【注】①罗隐：唐末诗人，虽有匡时救世的抱负，但屡试不第，流浪半生，无所遇合，晚年投奔割据江浙一带的钱镠，才得安身之地。②陇西：指陇山以西，旧传为鹦鹉产地。
（1）两首诗中的鹦鹉有哪些相似的特点？
（2）请简要分析两首诗表达的思想情感。

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3．阅读下面这首诗，完成下列各题。
甲午江行
（宋）毛珝
百川无敌大江流，不与人间说旧仇。
残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。
边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。
一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？【注】：宋理宗端平元年甲午春，宋将孟琪会同蒙古兵攻入蔡州，金国灭亡。六月宋理宗下诏要收复三京，振奋军民斗志，重新燃起北定中原的希望，这首诗就写于此时。
（1）分析诗人每联抒发的复杂的情感。
（2）诗歌最后一联的作用是什么？

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4．古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成问题。
禾熟
孔平仲^①
百里西风禾黍香，鸣泉落窦^②谷登场。
老牛粗了耕耘债^③，啮草坡头卧夕阳。
【注】：①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪。②窦：指水潭。③粗了：大致结束；耕耘债：指耕田犁地的农活。
（1）诗人是如何表现题目中的“禾熟”的？请结合前两句简要赏析。
（2）本诗后两句抒发了诗人什么样的情感？请简要赏析。

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5．阅读下面这首诗，然后回答问题。
除夕九江官舍
（明）欧大任
饯岁浔阳馆，羁怀强笑欢。
烛销深夜酒，菜簇异乡盘。
泪每思亲随，书频寄弟看。
家人计程远，应已梦长安。（1）这首诗在手法上由实入虚，试分析诗歌中实与虚的内容。
（2）诗人为什么“强笑”？请结合诗歌内容予以分析。

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6．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
感愤
（宋）王令
二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺^①横。
未甘身世成虚老，待见天心却太平。
狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。
【注】蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。
（1）“燕然未勒”意为，范仲淹的《渔家傲》中也有“浊酒一杯家万里， ”之句，表达的是与王令同样的心情。
（2）请分析这首诗歌的主要抒情手法。

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7．阅读下面一首词，完成下列各题。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐^①？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼^②。
【注释】①持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐持节去云中郡赦免魏尚的罪呢？《史记•冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职。经冯唐代为辨白后，认为判得过重。文帝就派冯唐带着传达圣旨的符节去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。
②天狼：星名，一称犬星。《楚辞•九歌•东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书•天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以此隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。
（1）这首词气势豪迈，以一个“狂”字贯穿全篇；上片的“狂”是实写，下片的“狂’是虚写。
（2）下片两个注解处采用了用典的手法，分别表达了什么意思？

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8．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖
苏轼
踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。
孙登无语空归去，半岭松声万壑传。
【孙登】三国魏隐士。
（1）分析“石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天”的艺术手法与表达效果。
（2）孙登是晋朝隐士，阮籍慕名入山访问，孙登不发一语，阮籍不悦，长啸一声悻悻而去，走到半山，听见孙登在山上作啸，声如龙吟，乃大钦服。本诗尾联用孙登的典故，有着什么样的艺术效果？同时表达了什么内涵？

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9．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【中吕】普天乐•秋怀
张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵^①，思莼季鹰，笑我飘零。
【注释】①钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。
（1）请简要概括曲中刻画出的人物形象。
（2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。

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10．阅读下面这首词，完成下列各题。
寄鉴上人
[唐]左偃
一从携手阻戈鋋^①，屈指如今已十年。
长记二林^②同宿夜，竹斋听雨共忘眠。
冬夜听雨戏作^③
[宋]陆游
绕檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。
忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
【注】①戈鋋（yán），借指战争。②二林，庐山东林寺、西林寺的合称。③本诗作于淳熙五年秋，这年诗人54岁，他告别四川军旅生活，回到故乡绍兴。
（1）这两首诗分别“记”、“忆”了诗人什么样的生活情景？
（2）这两首诗在写“听雨”的内容时，运用的手法有什么相同和不同之处？请简要分析。

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