知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首诗，完成下列各题。
别孙䜣
高适
离人去复留，白马黑貂裘。屈指论前事，停鞭惜旧游。
帝乡那可忘，旅馆日堪愁。谁念无知己，年年睢水流。
（1）诗歌前四句是如何体现“别”字的？请简要分析。
（2）诗的颈联表达了作者什么样的情感？尾联对全诗情感抒发有怎样的作用？

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2．古代诗歌阅读。
阅读下面两首唐诗，完成各题
送人游岭南
戴叔伦
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
赠黄鲁直^①
徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。【注】：黄庭坚，字鲁直。
（1）徐诗结尾两句运用了什么表现手法？请做简要分析。
（2）两首诗都写到别情，但有所不同，请简要赏析。

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3．古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，回答下列各题。
别舍弟宗一^①
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒^②十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢^③树烟。【注】：①宗一：柳宗元从弟，生平事迹不详。②投荒：贬逐到偏僻边远的地区。③荆、郢（yǐng）：古楚都，今湖北江陵西北。宗一将游之处。
（1）请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。
（2）颈联主要用了什么修辞手法？试赏析其妙处？

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4．鹧鸪
（唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．首联“锦翼”两字，点染出鹧鸪斑斓醒目的羽色；“近山鸡”则是将鹧鸪与山鸡作比，表现其有类似山鸡的美丽品相和高雅风致。
B．颔联描绘了暮雨潇潇、落红片片、鹧鸪啼声之中的青草湖、黄陵庙，用“雨昏”“花落”的意象给全诗平添了怡然闲适的气氛。
C．颈联中的“游子”因“闻”鹧鸪而“征袖湿”，由鹧鸪转而写人，承接自然巧妙。“佳人才唱翠眉低”，也是因鹧鸪啼鸣动了情思。
D．尾联写湘江浩淼，夕阳西下，苦竹丛深，在这样的环境里，鹧鸪啼鸣的呼应回荡更显得凄婉绵长；虽未写人而人的情感尽在其中。
（2）请赏析颈联中“乍”“才”的表达作用。
（3）辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁》中有“江晚正愁予，山深闻鹧鸪”。辛词和郑诗都借鹧鸪啼鸣表达哀怨感慨之情，其哀怨感慨的原因有何不同？

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5．阅读下面的古诗，完成题目。
塞下曲（其一）
李颀
黄云雁门郡，日暮风沙里。
千骑黑貂裘，皆称羽林子。
金笳吹朔雪，铁马嘶云水。
帐下饮蒲萄，平生寸心是。（1）本诗从题材上而言属于诗。
（2）试从人物形象的角度赏析全诗。

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6．阅读下面的唐诗，完成下列各题。
归燕诗
张九龄
海燕虽微眇，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。
绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。【注】①本诗写于诗人被罢免宰相之后，时朝政大权由李林甫把持。②眇：小。
（1）简要分析诗中的归燕形象。
（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？

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7．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
江村即事
司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（1）这首诗的题目为“江村即事”，诗歌第一、二句写了什么事？
（2）“纵然”、“只在”这两个虚词拓展了诗歌的意境，请结合全诗分析这两个词语的巧妙之处。

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8．时读下面龚自珍的两首诗，完成下列各题。
漫感
绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
己亥杂诗
少年击剑更吹箭，剑气箫心一例消。
谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。【注释】：①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。
①下列对诗句的理解不正确的一项是
A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。
②两首诗都运用了“剑”“箫”的意象，这两个意象也被认为是龚自珍人生的真实写照。结合这两个意象，请结合诗句具体分析诗人形象？

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9．阅读下面一首诗，完成（1）（2）两小题
微雨登城二首（其一）
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。【注】：刘敞，宋代江西人，仕途基本顺畅。
（1）赏析“重楼闲上倚城隅”中“闲”字的妙处。
（2）简要分析最后两句的写作技巧。

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10．古代诗歌阅读
阅读下面一首宋诗，然后回答问题
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）第一、二句是怎么描写水面平静的？
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

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