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条信息
1.
2013年1月10日,王永、邓飞、赵普、郎永淳、陈伟鸿、崔永元等6人在微博上发起“春节回家顺风车”活动,得到了有关部门的支持.1月30日,由北京团市委、市青联等共同发起的“温暖2013--春节回家顺风车大型公益行动”在北京启动.
请为此次公益行动拟写一则广告词. 要求:简洁生动,语言得体.
难度:中等
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2.
阅读下面示例,按要求作答.
“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢.现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词,“美丽天津•重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢.
活动主题:把丢掉的手绢检起来
宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天.
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语.
难度:中等
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3.
阅读下面的文字,完成题目.
天鹅知道自己高贵,所以很自豪.知道自己美丽,所以很自好.它仿佛故意摆出它的全部优点:它那样儿就像是要博得人家赞美,引起人家注目.而事实它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着;或者是它应着召唤的信号,独自离开船队,游近岸旁,以种种柔和、婉转、妍媚的动作,显出它的美色,施出它的娇态,供人们仔细欣赏.
天鹅,亦称“鹄”.鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称.如大天鹅天鹅,亦称“鹄”.鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称.如大天鹅雄体长1.5米以上,雌体较小.颈极长,羽毛纯白色;嘴端黑色,嘴基黄色.群栖于湖泊、沼泽地带.主食水生植物,兼食贝类、鱼虾.飞行快速而高,分布极广,冬季见于中国长江以南各地,春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖.另有疣鼻天鹅,嘴红色,基部具疣;小天鹅,体型较小,嘴短,嘴基黄色,未达鼻孔.三种天鹅均为国家二级保护动物.
(1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果
(2)发挥想象力与创造力,写一段以“保护天鹅”为主旨的文字.不超过140字.
难度:中等
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4.
“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情.(100字内)
答:
.
难度:中等
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5.
某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会.下面是这次演出的节目单:
晚会节目单
1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出:高一(2)班
2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出:高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感.请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话.要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字.
难度:较难
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6.
从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点,并概括出一个能证明论点的事实论据.
听到乐刘会的呼救声,救援人员闻讯赶到.此时乐刘会压在废墟中已近70个小时,援救过程中她断断续续告诉记者:
“被困时,我没有掉过一滴眼泪.“
“我等着你们来救我,我相信你们会来救我.“
“我听到外面有人在说话,我就不停地喊救命…“
“没有(你们的)声音,我就不喊了.我要节省力气.“
“我坚持着.我现在还活着,我很高兴.“
“我希望大家不要为我担心,我在里面会自己保护自己的.“
在废墟中,她告诉其他被埋的同事:“一定要坚持,肯定会有人来救我们.“正是靠着坚定的信心,她熬过了漫长的时间.
5月15日下午4点,被埋72个小时后,乐刘会终于获救.当奥运会担架上的乐刘会看到妈妈时,她再也忍不住了,放声痛哭.
论点:□□□□□□□□□□□(不超过10个字)
论据:
.
难度:较难
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7.
为迎接北京奥运会,学校拟制作“奥运史话系列展板”.请依据下面资料写一段话,并拟一个恰当的标题,作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明.
第23届奥运会于1984年7月28日-8月12日在美国洛杉矶举办.7月29日首枚金牌诞生--中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军,成为中国首位奥运会金牌得主.140个国家和地区派团参加本届比赛.参加的单位、运动员人数和比赛单项数目,均超过以往各届.中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛.本届奥运会破11项世界纪录.获得金牌10枚以上的国家,依次是美国(83枚)、罗马尼亚(20枚)、联邦德国(17枚)、中国(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚).就参加夏季奥运会而言,此前,中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会,未获奖牌.
要求:根据需要提信息,语言简明准确,不超过80字.
难度:较难
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8.
《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象.请各用一个单句对这两个形象作简要概括.要求对形象的理解正确,表达简明通顺,每句不超过25字.
(1)林冲是一位
形象.
(2)杜十娘是一位
形象.
难度:中等
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9.
今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动.如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话.要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字.
(1)对同龄人:为展现中学生的文明形象,保护文化遗产,请不要乱刻乱画.
(2)对年长者:保护文化遗产,您老更应该带头给我们做出表率,您说是吗?
难度:中等
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10.
请你向张老师推荐一本书,说明推荐理由.要求不超过60字.
难度:中等
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