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            • 1. 根据语境,仿照前面两句的写法,在横线处续写句子,使之构成排比句.  
              春天的雨,细腻而温柔,为苏醒的山野披上了美丽的衣裳;
              夏天的雷,迅猛而有力,为消沉的生命敲响了奋进的战鼓;
              秋天的风,        
              冬天的雪,        
            • 2. 仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同.
              例句:小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
              (1)        
              (2)        
            • 3. 阅读下面例句,分析例句所用的修辞手法,然后根据自己平时的积累默写或仿写一句.
              例句:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.
            • 4. 请根据下面的例句,运用比喻,仿写两个句子.
              山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底.
              边塞诗    
              送别诗    
            • 5. 仿照下面的例句,以“生活”为话题,另写两个句子,与之形成排比句.要求有统一的意境.
                生活如画,不需要涉足高山大川,只要我们轻轻地拉开窗帘,抬头一望,天边一道道绚丽的云彩就是最美的风景.
            • 6. 请仿照下面的示例续写两个句子,使之构成排比句,但不得改变话题.
              清白的良心是一个温柔的枕头.枕着这个温柔的枕头,我们得以安心入眠.
            • 7. 下面是余光中散文《沙田山居》的开头一句,请仿照它的观察视角、修辞手法和音韵特点,另写一个句子.
                书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环.
            • 8. 根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话.
              人需要祝福,需要快乐,需要思念. 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海
                      
                      
            • 9. 仿照下面例句,仿写两个句子,与所给的例句构成一组排比句.
              例句:鱼儿懂得和白帆分享,大海变得更加浩淼.
            • 10. 初高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思.请从下列词语中选择一个做开头,仿照例句写一句话.
              要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法.
              雨巷   赤壁   岳阳楼   百草园
              例句:康桥,你的温婉艳丽,你的幽谧沉静,你的脉脉含情,不正好唤醒我沉睡的柔情吗?
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