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            • 1. 阅读下面一段文言文,完成下列各题.
                羿,古之善射者也.调和其弓矢而坚守之.其操弓也,审其高下,有必中之道,故能多
              而多中.明主,犹羿也,平和其法,审其废置而坚守之,有必治之道,故能多举而多当.道者,羿之所以必中也,主之所以必治也.射者,弓弦发矢也.故曰:“羿之道非射也.”
                造父,善驭马者也.善视其马,节其饮食,度量马力,审其足走,故能取远道而马不
              明主,犹造父也.善治其民,度量其力,审其技能,故立功而民不困伤.故术者,造父之所以取远道也,主之所以立功名也.驭者,操辔也.故曰:“造父之术非驭也.”
              奚仲
              为车器也,方圜曲直皆中规矩钩绳,故机旋相得,用之牢利,成器坚固.明主,犹奚仲也,言辞动作,皆
              术数,故众理相当,上下相亲.巧者,奚仲之所以为器也,主之所以为治也.斫削者,斤刀也.故曰:“奚仲之巧非斫削也.”
                民,利之则来,害之则去.民之从利也,如水之走下,于四方无择也.故欲束民者,先起其利,虽不召而民自至.设其所恶,虽召之而民不来也.故曰:“召远者使无为焉.”
                莅民如父母则民亲爱之道之纯厚遇之有实虽不言曰吾亲民而民亲矣
              民如仇雠,则民疏之.道之不厚,遇之无实,诈伪并起,虽言曰吾亲民,民不亲也.故曰:“亲近者言无事焉.”
                明主
              使远者来而近者亲也,为之在心.所谓夜行者,心行也.能心行德,则天下莫能与之争矣.故曰:“唯夜行者独有之乎.”
                                                                      (选自《管子•形势解第六十四》)
              (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    
              A.故能多
              而多中          发:放箭
              B.故能取远道而马不
                    罢:停歇
              C.言辞动作,皆
              术数      中:合乎
              D.
              民如仇雠             莅:统治
              (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是    
              A.羿,古之善射
              也            古之学
              必有师
              B.善视其马,节
              饮食          秦王恐
              破壁
              C.奚仲
              为车器也              不知将军宽
              至此也
              D.明主之使远者来
              近者亲也     缦立远视,
              望幸焉
              (3)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是    
              A.莅民如父母/则民亲爱之/道之纯厚遇之/有实虽不言/曰吾亲民/而民亲矣
              B.莅民如父母则民亲/爱之道之/纯厚遇之有实/虽不言曰吾亲民/而民亲矣
              C.莅民如父母/则民亲爱之/道之纯厚/遇之有实/虽不言曰吾亲民/而民亲矣
              D.莅民如父母/则民亲爱之/道之纯厚/遇之有实/虽不言曰/吾亲民而民亲矣
              (4)下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是    
              A.贤明的君主就像后羿一样,调和他治国的法度,掌握必治的规律,所以能做到多办事    而事多能办好.
              B.奚仲制造的车器之所以坚固耐用,主要是因为选用的器材精良,而且方圆曲直都合乎    规矩钩绳.
              C.要招来民众,就必须先创造对他们有利的条件.条件好了,不招民众自己也会到来,否则招也不会来.
              D.明君能使远者到来而近者亲近,原因在于内心,能做到内心行德,天下就没有人能与    他抗争了.
            • 2. 阅读下面文段,完成题目.
                                                 吕蒙正不记人过
                吕蒙正相公不喜记人过.初任参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官姓名蒙正遽止之.罢朝,同列犹不能平,悔不穷问.蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也.不问之,何损?”时人服其量.
              请用“/”为下面句子断句.
              蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官姓名蒙正遽止之.
            • 3. 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句.(限断6处)
                唐人柳宗元称:“世言段太尉,大抵以为武人,一时奋不虑死以取名非也其为人姁姁常低首拱手行步言气卑弱人视之儒者也.遇不可,必达其志,决非偶然者.”宗元不妄许人,谅其然邪,非孔子所谓仁者必有勇乎?
                                                                    (选自《新唐书卷七十八•段秀实传》)
            • 4. 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句.(断句不超过6处)
              君子所贵乎道者三:动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远鄙倍矣笾豆之,则有司存.
            • 5. 请用斜线(/)给下面画线部分断句.
              持枢,谓春生、夏长、秋收、冬藏,天之正也不可干而逆之逆之虽成必败故人君亦有天枢生养成藏亦不可干而逆之逆之虽盛必衰此天道人君之大纲也
                                                                             (取材于《鬼谷子•持枢》)
            • 6. 用“/”线给下面画线的语句断句.
                  孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也善政不如善教之得民也善政民畏之善教民爱之善政,得民财,善教,得民心.”
                                                                                       (《孟子》)
            • 7. 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句.(限断6处)
                  初,道出钟陵九月九日都督大宴滕王阁宿命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃沆然不辞.都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报.一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢.勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”.尤喜著书.
                                                                                   (选自《王勃传》)
            • 8. 用斜线(/)给下面的文言文断句.
                  孔 子 曰 所 谓 圣 人 者 德 合 于 天 地 变 通 无 方 穷 万 事 之 终 始 协 庶 品 之 自 然 敷 其 大 道 而 遂 成 情 性 明 并 日 月 化 行 若 神 下 民 不 知 其 德 睹 者 不 识 其 邻 此 谓 圣 人 也.
                                                                            (选自《孔子家语•五议》)
            • 9. 请用斜线(/)给下面短文中的画线部分断句(断句不超过6处)
                  贞观十九年,太宗攻辽东安市城,高丽人众皆死战.诏令耨萨延寿、惠真等降众止其城下以招之,城中坚守不动.每见帝幡旗,必乘城鼓噪.帝怒甚诏江夏王道宗筑土山以攻其城竟不能克太宗将旋师嘉安市城主坚守臣节赐绢三百匹以劝励事君者.
                                                                       (选自《贞观政要•忠义第十四》)
              【注】①耨(nòu)萨:高丽的部落酋长.
            • 10. 用斜线(/)给下面的短文断句.(限划9处)
                  (韩)信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之   
                                                                              (《史记•淮阴侯列传》)
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