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1.
下列对“师”的用法分类正确的一项是( )
①古之学者必有
师
②吾从而
师
之 ③惑而不从
师
④道之所存,
师
之所存也 ⑤不耻相
师
⑥孔子
师
郯子 ⑦吾
师
道也 ⑧或
师
焉,或不焉。
A.①③④/②⑤⑦/⑥⑧
B.①③④/②⑥/⑤⑦/⑧
C.①⑤/⑥⑦/②③④/⑧
D.①②③/④⑥/⑤⑦/⑧
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2.
下列各句和“欲
洁
其身,而乱大伦”中活用方式相同的一项是( )
A.实熟则
剥
B.奈何哉其相
物
也
C.
饭
疏食饮水
D.自
是
者不彰
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3.
下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是( )
A.
族
秦者秦也
蜂
房
水涡
B.
朝
歌夜弦 后人哀之而不
鉴
之
C.燕赵之
收
藏
可怜
焦
土
D.
辇
来于秦 骊山北构而
西
折
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4.
下列加点词的解释全都正确的一组是( )
①挥斥方
遒
(强劲有力)
②不
耻
相师(羞耻)
③吾方高驰而不
顾
(顾忌)
④六艺经传皆
通
习之(普遍)
⑤外与天
际
(边缘处)
⑥
穷
回溪(走到尽头)
⑦凌万顷之
茫
然
(失意的样子)
⑧而
绝
江河(横渡)
⑨置之河之
漘
兮(水边)
⑩驽马十
驾
(匹)
A.①④⑥⑨
B.③⑥⑦⑨
C.①⑤⑥⑧
D.②④⑧⑩
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5.
下列各句中加点词的活用现象与其他三句不同的一项是( )
A.以大中丞
抚
吴者为魏之私人
B.非臣陨首所能
上
报
C.君子疾夫舍曰欲之而必为之
辞
D.奚以之九万里而
南
为
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6.
下列词类活用现象,与例句相同的一项是( )
例句: 有
席
卷天下,
包
卷宇内,
囊
括四海之意。
A.是使民养
生
丧
死
无憾也
B.非能
水
也,而绝江河
C.山东豪俊遂并起而
亡
秦族也
D.
内
立法度
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7.
下列对加点字词活用情况分类正确的一组是( )
①萦
青
缭白,外与天际 ②非能
水
也 ③
日
参省乎己 ④
圣
益圣 ⑤
小
学而大遗 ⑥而
耻
学于师 ⑦
侣
鱼虾而友麋鹿 ⑧其
下
圣人也亦远矣 ⑨
日
与其徒上高山,入深林 ⑩
粪
土
当年万户侯。
A.①④/②⑤⑧/③⑨/⑥⑦⑩
B.①④⑤/②⑧/③⑦⑨/⑥⑩
C.
①④⑤/②⑧/③⑨/⑥⑦⑩
D.①④⑤/②⑧⑨/③/⑥⑦/ ⑩
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8.
下列句子中加点词的词类活用类型与其他三句不同的一项是( )
A.
上
食埃土,
下
饮黄泉
B.君子博学而
日
参省乎己
C.且夫天下非
小
弱
也
D.
席
卷天下,
包
举宇内
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9.
从词类活用看,下列各句中加点词的活用类型与例句中的“雾”相同的一项是( )
例句:雄州
雾
列,俊采星驰。
A.纤歌凝而白云
遏
B.
襟
三江而带五湖
C.四
美
具,二难并
D.层台耸翠,
上
出重霄
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10.
下列句中加点的词的活用现象,与其他三项
不
同的一项是( )
A.历
职
郎署
B.但以刘
日
薄西山
C.非臣陨首所能
上
报
D.臣不胜
犬
马
怖惧之情
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