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1.
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词,完成下列各题.
满江红•山居即事
辛弃疾
几个轻鸥,来点破,一泓澄绿.更何处,一双鸂鶒
①
,故来争浴.
细读离骚还痛饮,饱看修竹何妨肉.有飞泉,日日供明珠,三千斛.
春雨满,秧新谷.闲日永,眠黄犊.看云连麦垄,雪堆蚕簇,
若要足时今足矣,以为未足何时足.被野老,相扶入东园,枇杷熟.
【注】:①鸂鶒:一种水鸟.
(1)词的上、下阕分别描写了怎样的景象?请简要概括.
(2)“若要足时今足矣,以为未足何时足”,如何理解词人的“足”与“未足”?请结合全词简要分析.
难度:中等
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2.
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题.
闲 居
姚合
不自识疏鄙,终年住在城.
过门无马迹,满宅是蝉声.
带病吟虽苦,休官梦已清.
何当学禅观
①
,依止古先生?
【注】①禅观:即禅理、禅道.
(1)本诗颔联使用了什么艺术手法?请简要分析.
(2)本诗塑造了怎样的人物形象,请简要分析.
难度:中等
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3.
阅读下面的古诗,完成题目.
芳 树
南北朝 李爽
芳树千株发,摇荡三阳时.
气软来风易,枝繁度鸟迟.
春至花如锦,夏近叶成帷.
欲寄边城客,路远谁能持?
【注】①诗人李爽作此诗时在代州古城(今雁门关附近)任职.②三阳:早阳、正阳、晚阳.均含阳光明媚、生机勃勃之意.③欲寄边城客:为倒装句,即“边城客欲寄”.
(1)本诗是一首
题材的诗,是一首
诗(古体诗还是近体诗)
(2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端.”请从“景”与“情”的关系角度对这首诗作简要赏析.
难度:中等
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试题篮
4.
阅读下面这首唐诗,按要求作答.
柳 堤
春江水正平,密树听啼莺.十里笼晴苑,千条锁故营.
雨香飞燕促,风暖落花轻.更欲劳攀折,年年还自生.
(1)首联写了哪些意象?
(2)请自选角度赏析颈联.
(3)简析“雨香飞燕促”中“香”字的妙用.
难度:中等
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5.
阅读下面诗歌,完成问题
暑旱苦热 王令
清风无力屠得热,落日着翅飞上山.
人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干?
昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒.
不能手提天下往,何忍身去游其间?
(1)作者通过哪些手法来写暑热的?请简要分析.
(2)全诗表达了作者怎样的思想感情?请结合具体诗句作出分析.
难度:中等
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试题篮
6.
阅读下面这首宋词,按要求作答.
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随.
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞.
注:西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊.
(1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?
答:
(2)词的上片描写了一幅什么样的图景?
答:
(3)自选角度赏析下片.
答:
.
难度:中等
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试题篮
7.
阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题.
题报恩寺上方 方干
来来先上上方看,眼界无穷世界宽.岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒.
众山迢递皆相叠,一路高低不记盘.清峭关心惜归去,他时梦到亦难判.
(1)本诗的颔联和颈联描绘了怎样的画面?
(2)试分析尾联在全诗中的作用.
.
难度:中等
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8.
阅读下面这首词,完成问题.
蝶恋花•出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去.满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树.从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路.
一往情深深几许,深山夕照深秋雨
.
(1)这首词开篇有何特点?
(2)简析画线句的表现手法.
.
难度:中等
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9.
阅读下面这首诗,回答以下问题
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭
江上青山山外红,远帆片片点归艭
①
.
横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢
②
.
注:①艭:小船.②海幢,即海幢寺.
(1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答.
(2)简析诗中“带”字的妙处.
难度:中等
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10.
阅读下面的一首诗歌,完成下列各题.
淮上有怀
姚 鼐
吴钩结客佩秋霜
①
,临别燕
②
郊各尽觞.
草色独随孤棹远,淮阴春尽水茫茫.
【注】:①秋霜,这里用来形容吴钩的锋利雪亮.②燕,通“宴”.
(1)诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面?请简要描述.
(2)诗歌的后两句用了“寓情于景”的手法,请结合诗作简要分析.
难度:中等
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