知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首宋词，回答问题。
菩萨蛮•宿水口
南宋•洪瑹（tú）
断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。
浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。
（1）词的上阕写景很有特点。请简要分析。
（2）请简要分析词中作者情绪的变化过程。
（3）请赏析这首词结尾句的表达效果。

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2．积雨辋[（wǎng）川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑[zī]。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
【注】：辋（wǎng）川庄：即王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。积雨：久雨。藜（lí）：一年生草本植物，嫩叶可食。黍（shǔ）：谷物
名，古时为主食。野老：指作者自己。争席罢：指不争锋。
（1）本诗颔联描写景物运用了多种手法，请结合诗句简要分析。
（2）本诗尾联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

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3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春思二首（其一）（贾至）
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（1）人说三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙，请简要赏析。
（2）结合全诗分析诗歌中的景物描写对抒情起什么作用？本诗抒发了什么感情？

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4．阅读下面一首宋词，完成①-③题。
满庭芳•夏日溧水无想山作^①
周邦彦    风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅^②．凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
    年年，如社燕^③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前^④．憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。
②溅溅：流水声。
③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。
④尊，通“樽”，酒杯。
①下列对这首词的理解，不正确的一项是
A．“风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。
B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。
C．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。
D．“歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。
②下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？

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5．阅读下面这首词并回答问题。
醉花间
[南唐]冯延巳
晴雪小园春未到，池边梅自早。高树雀衔巢，斜月明寒草。
山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。（1）词的上片描绘了哪几幅画面？突出了景物的什么特点？
（2）本词蕴藏着作者丰富的感情，请结合诗句作简要分析。

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6．阅读下面这首宋词，完成下列各题。
浣溪沙
苏轼
软草平莎^①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕^②身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君^③元是此中人。
【注释】：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
（1）这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
（2）词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。

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7．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！
【注】①竟夕不寐，故曰倦夜。
（1）本诗颔联和颈联描写了什么样的景象？
（2）本诗尾联表达了诗人怎样的思想感情？有何作用？请简要分析。

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8．阅读下面这首诗歌，回答下列各题。
新晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（1）第四句中的“偷”字历来为后人所称道，请联系诗句，赏析“偷”字的妙处。
（2）这首诗写出了作者怎样的心情？请结诗句作简要分析。

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9．阅读下面这首宋词，回答问题。
蝶恋花
秦观
晓日窥轩双燕语，似与佳人，共惜春将暮。屈指艳阳都几许？可无时霎闲风雨。
流水落花无问处，只有飞云，冉冉来还去。持酒劝云云且住，凭君碍断春归路。（1）这首词的上片主要运用了什么表现手法？请作简要分析。
（2）下片前三句在结构上的作用是什么？
（3）这首词的末尾两句“无理而妙”，请对此作具体分析。

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10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
新晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（1）这首诗写的是哪个季节？从诗中的哪些意象可看出，请写出2个意象。
（2）这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。
（3）“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。

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