知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的诗歌，完成下列各题．
                                野望
                            （唐）杜甫
                    西山白雪三城戍^①，南浦清江万里桥^②．
                    海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥．
                    惟将迟暮供多病，未有涓埃^③答圣朝．
                    跨马出郊时极目，不堪人事日萧条．
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞．②南浦句：南浦，泛指送别之地．万里桥，在成都杜甫草堂的东边．③涓埃：细流与微尘，比喻微小．
（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是
A．第一、二句中的“白雪”与“清江”
B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”
C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”
D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”
（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是
A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字．
B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字．
C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字．
D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字．
（3）全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析．

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2．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题．
                            江神子•初至休宁冬夜作^①
                                   葛胜仲
昏昏雪意惨云容，猎霜风，岁将穷．流落天涯，憔悴一衰翁．清夜小窗围兽火^②，倾酒绿，借颜红．
   官梅疏艳小壶中，暗香浓，玉玲珑．对景忽惊，身在大江东．上国^③故人谁念我，晴嶂远，暮云重．
【注】①此词是词人刚被贬官休宁（今安徽休宁县）时所作．②兽火：指有兽头装饰的火盆．③上国：京城．
（1）本词开篇三句勾勒出了一幅怎样的图景？在全词中起到了什么作用？
（2）结合全词，简要赏析作者寄寓的思想情感．

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3．阅读下面的古诗，完成题目．
                                       芳树
                                    南北朝  李爽
                                芳树千株发，摇荡三阳时．
                                气软来风易，枝繁度鸟迟．
                                春至花如锦，夏近叶成帷．
                                欲寄边城客，路远谁能持？
【注】①诗人李爽作此诗时在代州古城（今雁门关附近）任职．②三阳：早阳、正阳、晚阳．均含阳光明媚、生机勃勃之意．③欲寄边城客：为倒装句，即“边城客欲寄”．
（1）本诗是一首    题材的诗，是一首    诗（古体诗还是近体诗）
（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端．”请从“景”与“情”的关系角度对这首诗作简要赏析．

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4．阅读下面这首诗，按要求作答．
                                       桃花溪
                                         张旭
                                    隐隐飞桥隔野烟，
                                    石矶西畔问渔船．
                                    桃花尽日随流水，
                                    洞在清溪何处边？
【注】桃花溪：在今湖南省桃源县西南．
（1）这首诗中的“渔船”、“桃花”、“清溪”等形象与古代的哪部作品有关？请简要分析“渔船”与这部作品之间的联系．
（2）首句“隐隐飞桥隔野烟”使用了什么艺术手法？请加以赏析
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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5．阅读《声声慢》下片，回答后面问题．
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴．这次第，怎一个愁字了得？
对《声声慢》下片的解说，错误的一项是（　　）

A．女词人由于过度悲伤，美丽的秋菊开了，她也无心采摘，任它自开自落，以至于“满地堆积”，一片凄凉景象！

B．女词人形单影只“守着窗儿”，一个人怎么样才能挨到天黑呢？

C．黄昏时，偏偏下起了小雨，连梧桐树也知道女词人心里的苦处，这里使用了拟人的修辞手法．

D．这情形，一个“愁”字怎么能说得完呢？结句点明了全词的主旨--女词人此刻的感情状况绝非一个“愁”字所能言尽．

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6．阅读下面的元诗，回答问题．
                            济州西湖^①
                           元李  纟冏
                   渺渺澄湖望不穷，画船曾驻夕阳中．
                   千峰倒映嶙峋碧，一水平铺潋滟红．
                   鸦背浮金归古戍，雁行如字写晴空．
                   玉箫吹彻游人醉，十里荷香送晚风．
【注】①李纟冏，元代济南人，曾任济宁知州．济州西湖，即马场湖，在济宁城西二十里老运河北，今己埋为平地．
（1）诗的颈联运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
（2）简要概括西湖的景色特点．通过写景抒发了诗人怎样的思想感情？

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7．阅读下面的词，按要求作答．
                            南乡子•南北短长亭
                                 刘秉忠
            南北短长亭，行路无情客有情．年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎．
            孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明．窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声．
（1）分析上阕作者的情感．
（2）“灯”的意象耐人寻味，请结合诗句分析其作用．
（3）本词尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”有何异同，试作分析．

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8．阅读下面两首诗，完成各题．
溪行逢雨与柳中庸
（唐）李端
日落众山昏，萧萧暮雨繁．那堪两处宿，共听一声猿．
三峡吟
（宋）徐照
山水七百里，上有青枫林．
啼猿不自愁，愁落行人心．
【注】①上有青枫林：《楚辞•招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句．
（1）这两首诗都以来写愁．
（2）简要分析这两首诗抒情手法的差异．

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9．阅读下面两首诗，按要求作答．
暮春
[宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知．
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规．
暮春山间
[宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙．
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香．
（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？
（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？

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10．阅读下面这首宋词，完成1-2题．
鹧鸪天
晏几道
守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟．来时浦口云随棹，采罢江边月满楼．
花不语，水空流，年年拼得为花愁．明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋．
（1）下列对本词上片的理解，不正确的一项是
A．“守得莲开结伴游”写一群女子为了采莲，她们长时期地等侯，莲花开了，她们便结伴去采．写出了莲开前的耐心等待．
B．“约开萍叶上兰舟”写湖塘里长满浮萍，采莲的女子们要上船，得先轻轻地把它拨开．这一句写出了采莲前的细致动作．
c．“来时浦口云随棹”写采莲女到了浦口，天气阴沉，雾霭云气笼罩在她们船棹周围，写出了采莲的环境和采莲女的辛苦．
D．“采罢江边月满楼”写采莲女休工回到江边，夜月已上，人家的楼台上照满月光．把采莲劳动和采莲人烘托得更为动人．
（2）词的下片主要采用了什么艺术手法，表达了作者什么样的思想感情，请具体分析．．

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