知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面的一首唐诗，回答问题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）简要概括首联的作用。
（2）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。
（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。

难度：较难

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2．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
御街行•秋日怀旧
范仲淹纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧①，谙②尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注】①敧（qī）：倾斜。②谙：熟悉。
（1）有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。
（2）上阕是如何表现“愁”情的？请作简要分析。
（3）请简析下阙的写作特色。

难度：较难

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3．阅读下面这首词，按要求回答问题。
江城梅花引•雨中接云姜信
清•顾春
故人千里寄书来，快些开，慢些开，不知书中安否费疑猜。别后炎凉时序改，江南北，动离愁，自徘徊。
徘徊，徘徊，渺予怀。天一涯，水一涯。梦也，梦也，梦不见，当日裙钗。谁念碧云凝伫费肠回。明岁君归重见我，应不是，别离时，旧形骸。（1）“故人千里寄书来，快些开，慢些开，不知书中安否费疑猜”用了什么表现手法？表现了诗人怎样的心理？
（2）这首诗歌的语言有什么特点？请简要分析。

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4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人
（蒋捷）
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。（1）词的上片是如何表现“愁”的？
（2）结合下片，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。

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5．阅读下面古诗，完成（1）-（2）题。
春日客感
（清）黄景仁
只有乡心藩雁前，更无佳兴慰华年。
人间别是销魂事，客里春非望远天。
久病花辰常听雨，独行草路自生烟。
耳边隐隐清江涨，多少归人下水船。
（1）下面对这首诗的理解和赏折，不正确的一项是
A．首句中作者就对感怀所在作了明示，“只有”二字强调了这种感触的程度之深。
B．第二句中，作者用“更无”反映自己完全没有那种能够安慰客居情怀的好心情。
C．第三四两句中，作者以离别之苦使人神伤的普遍情形，渲染了自己客居的孤独。
D．最后四句中，作者追叙自己的客居生活，并想象自己最终也跟随归人乘船回乡。
（2）从全诗来看，“春日”带给作者怎样的感受？请选择一处诗句作具体分析。

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6．阅读下面唐诗，然后回答问题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。
（2）这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。

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7．古代诗歌阅读，阅读下面这首诗歌，回答下列各题。
和晋陵路丞早春游望
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
（1）这首诗的颔联、颈联描写出一幅怎样的江南春天风光？请简要分析。
（2）开头两句作者是如何表现宦游江南的矛盾心情的？

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8．葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。

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9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身“一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？

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10．阅读下面这首诗，然后回答问题。
绝句
吴涛
游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味“，请结合诗句作简要分析。

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