知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字．请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义．要求：①形义描述合理；②押韵．

二人排齐向右站左人正立右倒画
亲密并列肩比肩人形颠倒表变化．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．
对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（   ）
①函谷举           ②不吾知也     ③而为秦人积威之所劫  ④其又何尤
⑤方其系燕父子以组 ⑥惟兄嫂是依   ⑦吾佐董丞相于汴州
A．①③/②④⑥/⑤⑦ B．①③/②⑥/④⑤⑦
C．①⑦/②③⑥/④⑤ D．①③⑤/④⑥/②⑦

难度：中等

解析收藏试题篮
3．
下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的事业。
B公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。
C国家住建部鼓励地方开发限价房和经济适用房，改变住房建设“一条腿走路”，从而缓解中等收入家庭住房问题。
D这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。

难度：中等

解析收藏试题篮
4．
下列各句句式与例句相同的一项是(　　)
例：使郦生、陆贾往说秦将，啖以利
A．此非儿女子所知也
B．又与秦军战于蓝田南
C．不然，籍何以生此
D．项羽王诸将之有功者，而王独居南郑

难度：中等

解析收藏试题篮
5．
下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（2分）( )
A．楚人一炬，可怜焦土 B．江东虽小，地方千里
C．夫祸患常积于忽微 D．冠者五六人，童子六七人

难度：中等

解析收藏试题篮
6．
下列各句的文言句式和例句相同的一项是（）
例：求人可使报秦者
A．缙绅而能不易其志者 B．臣诚恐见欺于王而负赵
C．是寡人之过也 D．项王曰：“沛公安在？”

难度：较易

解析收藏试题篮

7．

下列句子翻译有误的一项是（）

A．则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
译文：那么秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。

B．是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
译文：所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。

C．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。
译文：这个颛臾，先代的君王认为它是东蒙山的主祭者。

D．既然东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

译文：它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？

难度：较易

解析收藏试题篮

8．

用“‖”划分主语、谓语不正确的是（）

A．我姐姐‖是一名出色的外科医生。

B．他‖为人正直是大家都知道的。

C．瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。

D．我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。

难度：中等

解析收藏试题篮

9．
对划线的词性分析不正确的一项是：（）
A．云霞升起来了。（助词） B．他抑制不住工作的热情。（助词）
C．这是很清楚的。（副词） D．我在房间里读书。（动词）

难度：中等

解析收藏试题篮
10．
阅读材料。完成19—21题。(10分)
小题1:用斜线(／)给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)
昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》，夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏诸侯之有德者也德盛而教尊五谷时孰然后赏之以乐故其治民劳者，其舞行缀远；其治民逸者，其舞行缀短。故观其舞，知其德；闻其谥，知其行也。
(节选自《礼记·乐记》)
小题2:根据上文，诸侯得到乐的赏赐要具备哪些条件?(用自己的话回答)(2分)

小题3:《礼记》和哪四部作品合称“五经”，成为儒家的经典书籍?(2分)


难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

A．①③/②④⑥/⑤⑦	B．①③/②⑥/④⑤⑦
C．①⑦/②③⑥/④⑤	D．①③⑤/④⑥/②⑦

A．楚人一炬，可怜焦土	B．江东虽小，地方千里
C．夫祸患常积于忽微	D．冠者五六人，童子六七人

A．缙绅而能不易其志者	B．臣诚恐见欺于王而负赵
C．是寡人之过也	D．项王曰：“沛公安在？”

A．云霞升起来了。（助词）	B．他抑制不住工作的热情。（助词）
C．这是很清楚的。（副词）	D．我在房间里读书。（动词）