知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
点绛唇途•中逢管倅^①
赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！
我是行人，更送行人去。愁无据^②．寒蝉鸣处，回首斜阳暮。
【注】①管倅：作者的老朋友。倅（cuì），州郡的副官。②无据：无端，无边无际。
（1）除了直抒胸臆，这首词还运用了哪些艺术手法抒发情感？请简要分析。
（2）这首词抒发了作者什么样的感情？请简要分析。

难度：较难

解析收藏试题篮
2．古代诗歌阅读
阅读下面一首词，完成下列各题。
菩萨蛮•宿水口
【南宋】洪瑹
断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。
浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。
（1）本词上阕写景精于构思，请结合诗句说说作者是如何做到这一点的。
（2）本词塑造了怎样一个人物形象？请结合词的下阕简要说明。

难度：较难

解析收藏试题篮
3．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
（1）请从意境营造的角度，赏析“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”一联。
（2）本诗与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。

难度：较难

解析收藏试题篮
4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
晚泊七里滩
许浑
天晚日沈沈^①，归舟系柳阴。
江村平见寺，山郭远闻砧。
树密猿声响，波澄雁影深。
荣华暂时事，谁识子陵^②心。【注】①沈沈：通“沉沉”。②子陵：严子陵，刘秀同窗好友。刘秀登基后，屡次征召子陵入朝；子陵婉拒，后隐居于七里滩（今浙江桐庐县南）。
（1）颈联写景运用了何种表现手法？请简要分析。
（2）从全诗看，诗中表达了作者哪两种思想感情？

难度：较难

解析收藏试题篮
5．阅读杜甫的《秋兴八首•其一》，完成后面的问题。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（1）首联开门见山，点明时间、地点。于叙写景物之中为全诗定下了怎样的感情基调？
（2）此诗末二句，关合全诗。前人称尾联：“标举兴会，略有五重，所谓嵯峨萧瑟，真不可言。”请赏析。

难度：较难

解析收藏试题篮
6．古代诗歌阅读，阅读下面的诗歌，然后回答问题。
南柯子•忆旧
[宋]仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家^①？【注】①家：句末语气词，加强语气。
（1）试结合诗句分析，作者在这首词的上阙运用了哪些表达技巧把旅途中的见闻感受情景并茂地表现出来？
（2）这首诗具有丰富的情感内涵，请简要概括。

难度：较难

解析收藏试题篮
7．阅读下面这首唐诗，回答下列各题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
（1）颔联写景雄浑阔大，有人认为写出了“喜”的感情，你同意吗？请说出理由。
（2）尾联运用了什么表现手法？传达出怎样的思想感情？

难度：较难

解析收藏试题篮
8．阅读下面这首诗，回答问题。
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】①叶燮（1627-1703），清代诗论家。②笤tiáo溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
（1）“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的？
（2）诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？

难度：较难

解析收藏试题篮
9．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，回答问题。
唐多令惜別
吳文英^①
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月、怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙帶住，漫^②长是、系行舟。
【注】①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未第，游幕终身，晚年困踬以死。②漫：空，徒劳。
（1）“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法，表达了什么情感？请简要分析。
（2）结合全诗，请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的？

难度：较难

解析收藏试题篮
10．古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
除夜自石湖归苕溪十首（其七）^①
姜夔
笠泽^②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥^③寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
【注】①姜夔于绍熙二年（1191）冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽：指太湖。③长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？这一画面是由哪些景物构成的？请简要叙述。
（2）有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？请作简要说明。

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷