知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．古代诗歌阅读
夜宿七盘岭^①
[唐]沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河入户低。
芳春平仲^②绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城^③闻曙鸡。
【注释】①这首诗作于诗人被流放途中夜宿七盘岭之时。七盘岭在今四川广元东北。②平仲：银杏的别称，俗称白果。③褒城：地名，在今陕西汉中北。
（1）诗的颔联从特殊的角度表现了蜀道之高，请结合首联进行具体分析。
（2）全诗营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的情感？

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2．阅读下面的古诗文，完成下列各题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。（1）明末清初卢世榷《杜诗胥抄》中说：“七言律诗以此收卷，五十六字内，比物连类，似复似繁。”请你结合诗句，分析诗歌是如何“比物连类“的。
（2）杜甫诗歌艺术成就极高，尤其是七律，千锤百炼，可为典则。请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。

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3．阅读下面这首宋词，回答下列各题。
祝英台近•除夜立春
吴文英
剪红情，裁绿意，花信上钗股。^①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素^②．归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
【注】①红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。
（1）古人作词讲究切题，请结合全词内容简要分析。
（2）反衬手法是本词的最大的特色，请作具体说明。

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4．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
除夜野宿常州城外二首（其一）^①
苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
【注】①此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
（1）这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
（2）结合尾联，简要赏祈“嫌”字的妙处。

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5．细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
（1）诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？这些景物有什么特点？
（2）诗歌尾联“飘飘何所似，天地一沙鸥”中“沙鸥”这一意象有什么含义？其作用是什么？

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6．阅读下面的两首诗，完成后面的题目。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
【注】：《回乡偶书》作于天宝三年（公元744年），贺知章于是年辞官归乡，时已86岁。《纵笔三首》作于元符二年（公元1099年），苏轼此时由惠州再贬儋州（今湖南儋县），时年62岁。
（1）这两首诗分别表达了怎样的思想感情？
（2）“儿童”这一意象在两首诗中有什么作用？

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7．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
春夕崔涂^①
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归不得，五湖^②烟景有谁争？【注】①本诗是作者旅居湘鄂时所作。②五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡富春江一带。
（1）本诗第二联历来为人称道，请简要分析两种表现手法。
（2）请结合全诗，简要分析诗中抒发的情感。

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8．阅读下面这首诗，然后回答问题。
除夜自石湖归苕溪十首（其七）^①
姜蘷
笠泽^②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。【注】：①南宋光宗绍熙二年（1191年）冬，诗人访石湖范成大，除夕之夜乘舟归苕溪途中所作。苕溪：即湖州，是诗人当时家居之所。②笠泽：太湖的别称。
（1）诗中描写了哪些意象，表现了诗人怎样的情怀？
（2）请从内容和表现手法两方面赏析诗歌最后一句的妙处。

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9．阅读下面的唐诗，回答问题。
小寒食舟中作
杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鶡冠。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注】①这首诗写在诗人去世前半年多，即大历五年（770）春淹留潭州（今湖南长沙）的时候。②鶡冠（hé）：传为楚隐者鶡冠子所戴的鶡羽所制之冠。
（1）第二联“春水船如天上坐，老年花似雾中看”是历来传诵的名句，请简要赏析。
（2）本诗主要表达了诗人怎样的情感？结合全诗简要分析。

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10．阅读下面这首词，完成后面的题目。
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。【注释】①浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定”，故日“浮生”。②飘蓬：飘浮无定之意。
（1）上片“淡云孤雁远，寒日暮天红”，情与景是如何结合的？请作简要分析
（2）本词运用了虚实相生的艺术手法，请结合全词对此作简要分析。

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