知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读短文，回答问题：
报复
雨果•克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角．彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些…别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评．上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了．你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟．看了简直要让你发疯．详情请见本报下午版’．你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨．可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声．在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里．陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家．彭恩心里发虚：“你，你…你是谁？”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手．彭恩看见一支闪闪发亮的手枪．“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖．
“嘻嘻嘻…”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里．再有5分钟就是午夜．12点整，嘻嘻嘻…你将变成一具尸体．文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨．这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？…我不明白…我对你干了什么？…求你把手枪收起来吧．我们之间肯定有一场误会．”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！”
“杀人凶手？你弄错了．我不是杀人凶手！”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”
“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”
“我的儿子叫…文亚明•穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明•穆勒…我记得，好像是个演员吧？”
“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪．而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他．‘为助诸君一笑，还有一位文亚明•穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员．’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了．就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”
彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我…我感到很遗憾…可我只是尽自己的职责而已．你的儿子真的缺乏才华…你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术…”
“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里．他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇．午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”
“可你不能杀我…看在上帝面上…你简直疯了！…”
老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负．”
彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话…并表明我的遗愿．”语文新高考博客
“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字…
午夜的钟声响了．
老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机．
硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩．
“先生，现在你对文亚明•穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈…！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”
看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条．只见上面写道：
“亲爱的文亚明•穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜．你戴的假发套大了一号．彭恩．”
（1）小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？
（2）简析小说结尾的特点和艺术效果．
（3）结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示．
（3）下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是
A．小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境．语文新高考博客
B．陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩．
C．文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运．
D．小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份．
E．小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果．

难度：较易

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