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          50条信息

            • 1. 某地一个跟甲型HINI疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里,探望妻子和小孩,当地疾病防御部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻子说明情况,取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢?请将下面设计的内容补充完整。(不起过80个字)
                您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,_____________________________________。希望得到您的理解和支持。
            • 2.   在人际交往中,“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”为开头,并运用“同理心”原理。(不超过50个字)
                      同学:我做出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!
                      你的回答:如果是我,__________________________________ 
            • 3. 阅读下面文字,根据要求完成题目。
                高考前,一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话:
                学生:请问有没有2B铅笔卖?
                售货员:都在那边摆着呢,你自己看吧。①
                学生:(拿着铅笔)新闻里说,市场上有不少伪劣2B铅笔,这铅笔该不会…… 
                售货员:什么意思嘛!我们这怎么会有伪劣商品呢?② 
                学生:(仍然顾虑重重,犹疑不决)
                (这时商店经理过来了,拿出两支削好的2B铅笔)
                经理:____________________ ③(最后学生买了铅笔满意地走了。)
                售货员的回答使学生心中不是滋味,试为售货员的回答换一种说法,使顾客更有亲切感,心里更为踏实,但不能改变原意。
              第①句改为:_______________________________。
              第②句改为:_______________________________。
              根据情景,补上商店经理的话③:_______________________________。
            • 4.   在交际场合应注意道别用语,既要不失礼貌,还要从容得体。请写出下列场合的道别用语,每句不超过20字。
              (1)与住院病人的告别,常常这样说:__________________________________。
              (2)与人相聚时因故需要提前告辞时,说:______________________________。
            • 5.   一句抚慰人心的话语,能够照亮人的心灵,留下长久的感动;一句委婉得体的提醒,能够让人立刻觉悟,留下永远美好的记忆。请根据下面两种语境,写几句话,来抚慰、提醒他们。(每小题不超过40个字。)
              (1)李云学习刻苦,考试成绩却不突出,她感到非常苦恼。
               ____________________________________________________
              (2)赵远自恃聪明,考试成绩却不理想,他感到很困惑。
               ____________________________________________________
            • 6.   学校为了让学生了解社会,要求学生们暑假期间各自联系一个单位参加社会实践活动。假如你想去联系一家福利院,当你走进福利院主任的办公室时,向主任说些什么,怎么说呢?    
                要求:用语准确、简明、得体,不出现真实姓名。
              答:________________________________________________________
            • 7.   在人际相处和沟通中,“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思,就是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。
                下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头,并运用“同理心”原理。(不超过40字)
                同学:我作出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!
                你的回答:如果是我,________________________________________。
            • 8.   借题发挥是一种有效的谈话方式,可取得意想不到的效果。如果你是贾玲,请在下面材料的横线处补写恰当的内容。要求:语意连贯,表达得体,90字左右。
                杨芳自上高中以来,学习更加刻苦,连正常的睡眠时间都用在学习上,然而成绩不升反降。班长贾玲与她探讨学习,杨芳热情地以茶水相待。贾玲问:“杨芳,你觉得这杯茶水重吗?你能端多久?”“也就200克左右,怎么会重。端一个小时应该没问题。”杨芳自信地回答。“那这样端一天行吗?”杨芳沉默了,随即摇了摇头。贾玲趁机说道:“_________________。”
              答:_____________________________________________________
            • 9.   虽然你今天不能像梁实秋那样身临其境,亲耳聆听梁任公先生的演讲,但你一定也有许多话想和梁任公说。请将你想说的内容写在下面横线上。
              ______________________________________________________
            • 10. 阅读下文,填上符合特定语境的话语。
                某理发师手艺高超,口才也好。
                甲顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发留长一点,让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉,颇为符合你的身份。”顾客满意而去。
                乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释:_______________________顾客高兴而去。
                丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却说:“20分钟解决问题,理得太快了吧?”理发师从容回答:_______________________顾客微笑而去。
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