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            • 1． 阅读下面一段文字，完成后面题目。
                   捡拾近期的一些教育新闻，便深感沉重。考试指挥棒的驱使，高考“独木桥效应”的影响，“（学力/学历）竞赛”的压力，让不少家庭和学校的教育（忽视/忽略）了身心健康、人格发育、精神成长。在一厢情愿的灌输、望子成龙的翘望中，①。人们艳羡《爸爸去哪儿》节目里山野乡间的亲子生存体验，却又感喟这样的教育可望不可即。
                   教育是什么？如哲人所言，“教育即生长”，是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把知识、技艺等外在的东西（装、灌）进一个漏斗式的容器。我们之所以在多少年前就提出“素质教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长？
              党的十八大提出的“立德树人”振聋发聩，“②”的倡导别有深意。“教育首先是人学”，而人的全面自由发展，首在养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魂发育，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽，人格发育就早一天臻于完整，社会心态就早一天走向成熟，国家实力就早一天势不可当。
              （1）下列字形和加点字的读音全都正确的一项是
              A．一相情愿翘（qiáo ）望
              B．可望不可及感喟（kuì）
              C．与生俱来发聵（huì）
              D．势不可挡臻于（zhēn）
              （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
              A．学力  忽视  装B．学历   忽略  灌
              C．学力  忽略  灌D．学历  忽略  灌
              （3）填入文中横线出的语句最恰当的一项是的一项是
              A．①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。
              B．①欢乐的童年与孩子们拉开了距离。②增强人民精神力量，丰富人民精神世界。
              C．①孩子们与欢乐的童年拉开了距离。②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。
              D．①欢乐的童年与孩子们拉开了距离②丰富人民精神世界，增强人民精神力量。
              难度：中等
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            • 2． 阅读下面一段文字，完成后面的题目。
                  ①宋词中的帘，品种繁多，状态各异，就前者言，有珠帘、秀帘、画帘等；就后者言，有卷帘、开帘，低帘、高帘，下帘、上帘，疏帘、重帘，等等。②帘的原始功能在于遮蔽和阻隔，但这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“墙里秋千墙外道”那样难以逾越，也不像“侯门一入深如海”那样遥不可及。③可以说，帘之妙处正在于它的隔未全隔，而通未全通；也可以说是隔犹未隔，通犹未通，只看当事人的心态和感觉如何，这便预示        。④以词人常用的“隔帘看未真”一句为例，就可以产生两种感受截然相反的心理。⑤第一，喜剧性的视角：虽然隔帘看未真，但毕竟是看到了，这是何等的幸福和慰藉；⑥第二，悲剧性的视角：虽然隐隐约约看到了，然而毕竟得不到真切实在的接触，这又是何等的痛苦和折磨。
              （1）文中有语序不当的一句，序号是    。
              （2）文中标点使用不当的一句，序号是    。
              （3）序号③中，需要补充的一句话，    。
              难度：中等
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            • 3． 阅读下面的文字，完成下列各题。
                  以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，       。
              （1）在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是    
              A． 清淡操刀心照不宣
              B． 清新主笔不约而同
              C． 清淡主笔心照不宣
              D． 清新操刀不约而同
              （2）以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是    
              ①春联只剩下“华丽的空壳”                   
              ②而没有了“魂”
              ③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式     
              ④缺乏生气和美感
              ⑤印刷体的春联给人千联一面之感
              A． ④⑤①②③B． ⑤④①②③
               C． ③①②⑤④D． ⑤④③①②
              （3）下列说话得体的一项是    
               A． 令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
              B． 家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
              C． 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
              D． 国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
              难度：中等
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            • 4． 阅读下面的文字，完成问题。
                  “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
              春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑【甲】（题写/题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其【乙】（蕴涵/内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，【丙】（吟咏/涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
              （1）文中加点字的注音和字形都不正确的一项是    
              A．秋稔（rěn）冬祥意蕴
              B．楹（yíng）联齿颊留香
              C．言简意赅（gāi）撰写
              D．镌（jùn）刻锒锒上口
              （2）在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是    
              A．万户栖柳依依
              B．千家喜气洋洋
              C．春回爆竹声声
              D．春来微风缕缕
              （3）在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是    
              A．题写 内涵 吟咏
              B．题签 内涵 涵泳
              C．题写 蕴涵 涵泳
              D．题签 蕴涵 吟咏
              （4）下列关于“对联”的表述，正确的一项是    
              A．字数限于四言和六言                          B．上下联讲究对仗和押韵
              C．只适合在喜庆场合张贴                        D．常常与书法艺术相结合。
              难度：中等
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            • 5． 一首《江南莲》的曲子，缓缓地划过耳畔，柔柔软软的，悄然间醉了心田，浮光掠影中，仿佛看见一个女子手执花折伞走进了泼墨画般的江南，踏上那青石小路，轻抚那白墙黛瓦，看那雕花老窗散发着独特的风情。我的心如梦幻般虚幻缥渺：我闭上双眼，静静的，眼前交替重叠出一幅“                  ”的江南画卷，任心行走在那朦胧迷离的江南。
              （1）下列选项中的“风情”与语段中加点词“风情”意义相同的一项是    
              A．便纵有千种风情，更与何人说
              B．她的舞蹈尽显异域风情
              C．“威尼斯”重现昔日风情
              D．夏夜在河边散步骑马，也别有一番风情
              （2）下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是    
              A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
              B．芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
              C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
              D．半壕春水一城花，烟雨暗千家。
              难度：中等
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            • 6． 阅读下面语段，完成后面各题。
                  ①走进书房，抬头可见墙上挂着的横幅：友古今善士，  甲 。②翻阅书卷，书中的人物  乙 。沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，你将会不断获取前进的动力。③荷笔当锄，你的精神家园将种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里总装着一个秋天。④人生短暂，刻不容缓，走进书房，你将会摆脱平庸，充实心灵。
              （1）将下列各句填入文中横线甲处，与上句对仗最工整的一项是    
              A．读中外奇书   B．聚天地精华         C．凝笔墨之香     D．落笔撼五岳
              （2）将下列各词填入文中横线乙处，使用最恰当的一项是    
              A．熙熙攘攘     B．纷至沓来          C．摩肩接踵      D．应接不暇
              （3）文中字形或加点字的注音不正确的一项是    
              A．鞭策        B．荷（hè）笔当锄    C．短暂 （zhàn） D．刻不容缓
              （4）“古人云：士大夫三日不读书则面目可憎。”填入位置最恰当的一项是    
              A．①B．②C．③D．④
              难度：较易
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            • 7． 阅读下面一段文字，完成后面的题目。
                 ①继2006年荣膺第78届奥斯卡金像奖的最佳导演美之后，②在今晚举行的第85届奥斯卡金像奖颁奖典礼上，③华人导演李安凭借其新作“少年派的奇幻漂流”战胜史蒂文•新皮尔伯播等好莱坞的大牌导演，④再度获得最佳导演奖。⑤同时该片还获悉了最佳摄影、最佳视觉效果及最佳原创音乐三项大奖。⑥成为2012年好莱坞的最大赢家。
              （1）加点的“的”字不能删去的是第    一句。
              （2）用词不当的是第    句，词语    应改为    。
              （3）存在标点错误的是第    句，修改意见：    。
              难度：中等
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            • 8． 按要求完成下面题目。
              （1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。
              不仅    不是    而且    而是    因为    但是
                  苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。    ，苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而是一种对社会的退避；它    对政治杀戮的恐惧哀伤，    对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。
              （2）《必修二》中的一些文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。
              要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
              词语：小石头山      快哉亭     超然台    滕王阁     赤壁
              例句：蜀道。你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我的凌云的壮志吗？
              难度：中等
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            • 9． 阅读下面文字，按要求答题。
                  城改危及可园古迹，①     文川里，从明清走来，穿过民国，历经数百年风雨，是闽南版的“三坊七巷”。步入文川里，一块写着“可园”的石碑依稀可见。走进洋溢着翰墨香味的可园，园中亭、榭、台、楼、阁、假山、园圃等应有尽有，令人②     。
                  日前，一纸房屋征收拆迁公告，打破文川里片区的宁静，明年春天一过，文川里或许不存在了。得知文川里的命运后，迅速引起了全国各大网站、本地论坛的极大关注。网友们纷纷留言，请求不要为了短期利益毁掉祖先留下的宝贵遗产，希望不要再让闽南的那些历史遗迹消逝了。
              （1）根据文意，在①处填上相应句子，使题目完整。要求：内容相关，结构相同，字数相等。
              （2）根据语境，在文中②处填上一个恰当的成语。
              （3）文中画横线句子在表述上不符合语法规范，请加以修改。
              难度：中等
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            • 10． 填空题
              （1）①子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
                  ②孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
                  在以上两个选段中，孔子把人分为四个等级，并把自己归为第    个等级。
              （2）子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”
                  从选段中可以看出，孔子把    放在首位。
              （3）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”
                   成语    出自以上选段，形容人生活恬淡，无忧无虑。
              （4）子曰：“君子之于天下也，无適也，无莫也，义之与比。”
                   孔子认为，做人不能固执成见，而应该把是否符合    作为取舍标准。
              （5）樊迟退，见子夏，曰：“乡也，吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直。’何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”
                  孔子认为，为政要    。
              （6）孟子曰：“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。”
                  成语“引领而望”出自以上选段，它的意思是形容    。
              （7）孟子曰：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。”
                  在本选段中，孟子对“流连忘返”的行为持    的态度。
              （8）孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉。”
                  成语“自暴自弃”出自以上选段，原义指    ，今义则指“不知自爱，甘心落后，不求上进”。
              难度：较易
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