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            • 1.   下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
                近年来,不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑:___________________?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。______________________________无疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以度生理与心理的差异和特点,只是简单地采取_________________,恐怕不但达不到预期的教育效果,_________________。感恩教育是一项长期的工作,而且牵涉到很多方面,它需要__________________________。
            • 2. 根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过15个字。
                关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下,“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
                可见,作为具有广泛社会性的前沿经济理念,低碳经济其实 ① ,低碳经济也涉及 ② 
              答:①_________________________________________
                ②_________________________________________
            • 3. 把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌填在横线处。(只填序号)
                “西风错漏出半生轻叹,秋葭一夜就愁白了头。”上世纪30年代的作家陆蠡说得极富诗意。同样是获花,王室后裔吟来却满是凄凉:“____________。
              ①王孙芳草伤心声
              ②雪点芦花起白鸥
              ③散作江南处处秋
              ④片帆一叶画中游
            • 4. 把下面四句话按恰当的顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。
                在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格,________;杨朱的贵我人格,________;孟子的大丈夫人格,_________;荀子的君子式人格,________;再一种便是庄子式的人格了,独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
                ①锋芒毕露,正义在胸        ②平和公正,循规蹈矩
                ③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之 ④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也
                按顺序填写应是:___________________________。(只填序号)
            • 5. 根据上下文的意思,完成下面的填空。
                盘古说:我开。共工说:我撞。女娲说:我___________。夸父说:我追。精卫说:我___________。后羿说:我射。仓颉说:我造。神农说:我尝。燧人说:我___________。有巢说:我搭。鲧说:我堵。禹说:我___________。干将、莫邪说:我铸。鲁班说:我锯。孙子说:我谋。孔子说:我___________。孟子说:___________。老子说:无为。庄子说:自在……这样,开天辟地、利用自然、制造工具、创立学说的先秦文化就呈现在我们面前了。
            • 6.   下面是关于“因材施教”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
                注重因材施教,就是要在统一教学要求的同时,关注学生的_________①,发展每一个学生的优势潜能。教育的悲剧往往缘于_________②,而只有针对每一个学生的实际实施教育,让每一个学生都能在自己的基础上不断提高,才是真正以人为本的教育。为此,要探索分层教学、走班制、导师制等多种教学形式,形成_________③的教学组织形式和管理制度。要特别关注学习上的_________④两类学生。对优异学生,要改进培养方式,在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程方面给予支持和指导,对具有特殊禀赋和潜能的学生要实施个性化的培养。对学业困难学生,则要建立相应的帮助机制,_________⑤。
              答:_____________________________________________
            • 7. 将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
              明式家具,崇尚简约、天然之美,____,____,____ ,牢固结实;不过多地进行装饰,不过多地渲染技艺,不过多地雕琢,____,____ ,____ 。
              ①结构全不用钉       
              ②以木材天然纹理和色泽为美
              ③加工工艺精密       
              ④简洁而典雅
              ⑤用榫铆接合得天衣天缝     
              ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
            • 8. 根据上下文的提示,在横线处补充恰当的句子。要求语意连贯,句式基本一致。
                2010年,中国大地,波澜壮阔,跌宕起伏。从战胜百年一遏的特大旱灾到7.1级地震后的玉树屹立不倒,中国再次用不屈的意志抒写着民族之魂;_________,中国用博大的胸怀向世界展示了非凡的实力;从“嫦娥”2号搭栽中国的探月梦想发射升空到京沪高铁全线铺通,___________。……
            • 9. 将下面的语句依次填入到语段的横线处。
                2010年11月12日夜,在明朗的夜空下,珠江上的海心沙岛灯火绚烂,溢彩流光,广州亚运会开幕式别具一格地安排在这里举行。它以珠江为舞台,_________,打造了一个融_______、_______、_______和_________为一体的激情盛典,为现场嘉宾和电视机前的观众献上了一幅全景式的城市风情长卷。
              ①亚洲文化 ②体育文化 ③以城市为背景 ④中华文化 ⑤岭南文化 
            • 10. 下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理,或与相关句子一致。
              诗人说:花朵把春天的门推开了,
              ①_____________________________,
              ②_____________________________,
              飞雪把冬天的门推开了。
              我说:勤劳把贫困的门推开了,
              坚韧把苦难的门推开了,
              ③_____________________________,
              ④_____________________________。
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