知识点挑题 - 高中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首唐诗，回答问题。
塞下曲（其二）
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。（1）简要分析前四句景物描写的作用。
（2）概括内容并分析作者的思想感情。

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2．古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
关山月二首（其二）
陈叔宝
戍边岁月久，恒悲望舒耀。
城遥接晕高，涧风连影摇。
寒光带岫徙，冷色含山峭。
看时使人忆，为似娇娥照。【注】望舒：是神话传说中为月驾车的女神，这里借指月亮。
（1）从炼字的角度看，“寒光带岫徙，冷色含山峭”中哪两字用得极妙？请指出并分析表达效果。
（2）这首诗表达了怎样的思想情感？请简要分析。

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3．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
北歌
佚名^①
北漠清霜雁飞低，狼烟又近起铁衣。
山暗雪凝寒烟冷，沙白风紧孤豺啼。
影孤钟尽音渺渺，灯昏酒浊雾靡靡。
伤心银发遥入梦，家慈门倚乡音稀^②．【注】：①佚名：戍卒名不传。②家慈，母亲；稀，依稀。
（1）“一首《北歌》，写尽边人苍冷伤怨形色，只欲使人泪下。”请结合全诗，分析诗歌塑造了怎样的人物形象，蕴含了怎样的情感。
（2）简要赏析后两联的艺术特色。

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4．阅读下面这首唐诗，回答问题。
游边
尚颜
边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。
万里八九月，一身西北风。
偷营天正黑，战地雪多红。
昨夜东归梦，桃花暖色中。（1）诗歌反映了战士怎样的艰苦生活？请从四个方面简要概括，每点四字。
（2）结合全诗，简要赏析尾联写梦境的作用。

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5．阅读下面的古诗，完成题目。
塞下曲（其一）
李颀
黄云雁门郡，日暮风沙里。
千骑黑貂裘，皆称羽林子。
金笳吹朔雪，铁马嘶云水。
帐下饮蒲萄，平生寸心是。（1）本诗从题材上而言属于诗。
（2）试从人物形象的角度赏析全诗。

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6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
宿府^①
杜甫
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜^②十年事，强移栖息一枝安^③。
【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。
（1）一二两联是如何来写清秋之景的，试从表达技巧的角度作简要分析。
（2）结合三四两联，简要分析作者为何发出“中天月色好谁看”的慨叹。

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7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
没蕃^①故人
张籍
前年戍月支^②，城下没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
【注】①蕃：指少数民族政权。②月支：汉代以来西域古国，此处指吐蕃。
（1）诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面，此联的景物描写有何作用？
（2）《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”，请结合诗句加以赏析。

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8．阅读下面这首唐诗，完成下题。
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，
朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，
莫遣沙场匹马还。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

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9．阅读下面这首诗，完成下列各题。
使青夷军入居庸（其一）
高适
匹马行将久，征途去转难。
不知边地别，只讶客衣单。
溪冷泉声苦，山空木叶干。
莫言关塞极，云雪尚漫漫。【注】①青夷军：唐代戍边军队名称。天宝九载春，四十七岁的高适以封丘尉送兵往青夷军。此诗是当年冬天返回途中入居庸关时所作。
（1）请简析这首诗颈联的艺术手法。
（2）本诗的诗眼是什么？全诗围绕诗眼写了哪几方面的内容？请具体分析。

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10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
古歌（汉乐府）
秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？令我白头。
胡地多飙风，树木何修修！离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。（1）这首诗抒发了怎样的思想感情？
（2）这首诗是怎样表现“愁”的？请结合诗句分析一下。

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